Просмотр содержимого документа
«Житейские умения и навыки»
Формирование умений и навыков самообслуживания.
Личная гигиена
Дети должны знать:
Должны уметь:
Проветривать комнату, делать утреннюю зарядку
Каждый день одевать чистые трусы, носки, колготки
Аккуратно причесываться
Ухаживать за кожей рук, ног
Стричь ногти
Практические работы
| № | мероприятия | Сроки выполнения | Отметка о выполнении |
| 1 | Утренняя зарядка | | |
| 2 | Выполнение утреннего и вечернего туалета | | |
| 3 | Уход за волосами, зубами, ногами | | |
| 4 | Закаливание организма | | |
Беседы
| № | мероприятия | Сроки выполнения | Отметка о выполнении |
| 1 | Я и мое тело | | |
| 2 | Здоровые зубы | | |
| 3 | Красота спасет мир | | |
| 4 | Зрение и слух | | |
| 5 | Уход за волосами, ногтями | | |
Этикет
Культура поведения и общения
Дети должны знать:
Правила культурного приема пищи и поведения в столовой
Правила поведения в общественном месте и школе
Формы обращения с просьбой к старшим и сверстникам при встрече и расставании
Требования к осанке при ходьбе, в положении стоя, сидя
Правила поведения разговора
Должны уметь:
Культурно вести себя в столовой
Соблюдать поведение в школе
Вежливо приветствовать и прощаться со взрослыми и сверстниками
Следить за своей осанкой, походкой и жестикуляцией
Вежливо обращаться с просьбой, с вопросами к взрослому, сверстниками.
Познавательные часы
| № | мероприятия | Сроки выполнения | Отметка о выполнении |
| 1 | Путешествие в страну волшебных слов | | |
| 2 | Я в гостях | | |
| 3 | Про этикет | | |
| 4 | Правила хорошего тона | | |
Торговля
Полезная экономика
Дети должны знать:
Что такое деньги
Что нужно человеку для жизни, потребности людей
Виды товаров
Виды магазинов
Виды отделов в магазине
Из чего изготавливают вещи, и где их изготавливают
Рыночная торговля
Должны уметь:
Покупать товар
Пользоваться деньгами
Выбирать товар по качеству
Ориентироваться в магазине по видам товаров
Информационно- познавательные часы
| № | мероприятия | Сроки выполнения | Отметки о выполнении |
| 1 | «Продуктовый и промтоварный магазин» | | |
| 2 | «что такое товар» | | |
| 3 | «деньги, как средство существования человека» | | |
Экскурсии
| № | мероприятия | Сроки выполнения | Отметки о выполнении |
| 1 | Магазины «Монетка», «Магнит» | | |
| 2 | « Городской рынок» | | |
| 3 | Разные виды магазинов «Мебель», «Канцтовары», «Зоотовары» | | |
Игра
| № | мероприятия | Сроки выполнения | Отметки о выполнении |
| 1 | «мы в магазине» | | |
Транспорт
Дети должны знать:
Назначение транспорта
Виды транспорта (ж/д, автотранспорт, водный, воздушный)
Варианты проезда в школу и обратно разными видам транспорта
Маршрут в школу и домой (количество времени, пешеходный переход)
Правила езды на велосипеде
Правила дорожного движения
Должны уметь:
Соблюдать правила дорожного движения
Соблюдать правила поведения в общественном транспорте (правила посадки, приобретение билета, поведение в салоне и при выходе на улицу)
Выбирать рациональный маршрут
Беседы
| № | мероприятия | Сроки выполнения | Отметки о выполнении |
| 1 | «Тротуар для пешехода, а дорога для машин» | | |
| 2 | «Азбука безопасности» | | |
| 3 | Виды транспорта и их значение | | |
Конкурсы рисунков:
| № | мероприятия | Сроки выполнения | Отметки о выполнении |
| 1 | Дорога и дети | | |
| 2 | перекресток | | |
Оформление в классе уголка безопасности
Викторина «знаем правила движения, как таблицу умножения