Жизненные уроки в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой»

Жизни урок

Тема урока:

Жизненные уроки в рассказе В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой».

ОБМАН -

• (ОБМАНЫВАТЬ), обмануть кого-то, лгать, словом или делом, вводить кого-то в заблуждение, уверять в небыли, облыжничать, притворяться, принимать или подавать ложный вид; провести кого, надуть, обмишулить, объехать на кривых; плутовать, мошенничать.   По толковому словарю В.И. Даля

Цели:

• Проанализировать рассказ;
• Охарактеризовать поступки Вити;
• Понять какие жизненные уроки получил главный герой;

1. Что вносит в название эпитет «розовый»? 2. Случайна ли форма пряника – «конём»?

Работа в группах

Оценивание:

Фамилия, имя ученика

Участие в обсуждении

Выдвигал интересные идеи, соответствующие теме (2 балла)

Выдвигал идеи, но не всегда соответствующие теме

(1 балл)

В обсуждении не участвовал (0 баллов)

Участвовал в презентации работ группы

Презентовал работу группы

(1 балл)

Не участвовал в презентации

Общий балл

(0 баллов)

Оценка

«5» - 3 балла

«4» - 2 балла

«3» - 1 балл

«2» - 0 баллов

Физкультминутка

Словарная работа

• Увал – пологий холм
• Туесок – берестяная корзина с крышкой
• Заполошная – суетливая
• Бадога – длинные поленья
• Шаньга (ватрушка) – булочка с творогом
• Заимка – земельный участок, вдали от села
• Поскотина – пастбище, выгон
• Яр – крутой край оврага

«Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло!.. А я всё не могу забыть бабушкиного пряника – того дивного коня с розовой гривой».

Жизненные уроки:

• Умей говорить «нет», не поддавайся на провокации;
• Всё тайное становится явным;
• Душевное раскаяние очень мучительно, но приносит облегчение;
• Умение прощать (доброта).

Цели:

• Проанализировать рассказ;
• Охарактеризовать поступки Вити;
• Понять какие жизненные уроки получил главный герой;

Рефлексия

Я понял...

Мне было сложно…

Мне понравилось…

Я узнал…

Домашнее задание

• Ответить на вопросы
• Творческое задание: создать макет обложки