Значение животных в природе и жизни человека

Распредели животных по группам

1 вариант: эвглена зеленая, бабочка, окунь, улитка, амеба, медведь.

2 вариант: хламидомонада, пчела, жук, инфузория-туфелька, лиса, лось.

Группы животных

Животные

Одноклеточные

Беспозвоночные

Позвоночные

Ответ: 1 вариант 2 вариант

Группы животных

Животные

Одноклеточные

Хламидомонада, инфузория-туфелька,

Беспозвоночные

Позвоночные

Пчела, жук

Лиса, лось

Группы животных

Животные

Одноклеточные

Эвглена зеленая, амеба

Беспозвоночные

Бабочка, улитка

Позвоночные

Окунь, медведь

Отметки

• 5-6+- «5»
• 4+ - «4»
• 3+- «3»
• 2+- «2».

Значение животных в природе и жизни человека.

Цель урока.

Ход урока:

1. Определить значение животных в природе и хозяйственной деятельности человека;

2. Охрана и бережное отношение к животным;

3. Вывод

Работа в парах .

• Обсудите в паре, как использует животных человек. Ответ оформите в виде схемы. Время на выполнение – 3 минуты.

Задание «Значение животных» 1 группа 2 группа

Представитель

Представитель

Значение

Дождевой червь

Значение

Ондатра

Корова

Рак

Пчела

Шелкопряд

Лошадь

Баран

Мидии

Корова

Работа в парах.

• Обсудите в паре, значение животных для природы. Ответ оформите в виде схемы. Время на выполнение – 3 минуты.

Отрицательное влияние животных.

• Подумайте, что отрицательного можно указать по животным.

Задание.

• Выбрать из списка только полезных животных: пчела, блоха, крыса, корова, волк, таракан, глисты, овцы, верблюд, белка, сова, дождевой червь.

• Ответ обосновать!

Красная книга

России

Домашнее задание.

• Подготовка к контрольной работе. Повторить параграфы- 9-22.

Спасибо за работу!