Знакомство с числом и цифрой 8

Тема: Знакомство с числом 8 и с цифрой 8

Цель: познакомить детей с цифрой и числом восемь; с образованием числа восемь;

повторить порядковый счет; формировать представление об образовании последующего числа путём прибавления единицы, а также путём сложения 5 и 3, 6 и 2, 4 и 4. Закреплять, выстраивать числовой ряд, отрабатывать навыки прямого и обратного счёта в пределах 8. Развивать речь, внимание, мыслительные операции, логическое мышление. Развивать мелкую моторику руки

Оборудование: счетный материал, набор цветных палочек и кубиков, счетные палочки, магнитная доска, цифры на магнитах, картинки счет, картинки снеговик и неваляшка, восьмерка, восьмиугольник, задание в тетрадях.

Ход занятия

- Здравствуйте, ребята! Давайте, посчитаем, сколько карандашей в коробке  и выберем соответствующую цифру (7)

- Как вы думаете получится у меня нарисовать елку? (ответы детей)

- Почему? (ответы детей)

- Правильно не хватает зеленого карандаша. Давайте посчитаем, сколько стало карандашей (8).

- А как мы получили число 8 (мы к 7 прибавили 1и получили 8 карандашей). Значит, к 7 прибавить 1будет 8.

Работа со счетным материалом.  Выставлены предметы и соответствующие цифры. От 1 до 8.

- Давайте посчитаем. (дети считают предметы и соотносят их с числом)

- Что больше 7 или 8? (8)

- На сколько?(на 1).

- Что меньше 7 или 8? (7)

-  На сколько? (на 1)

Знакомство с цифрой 8.

«ВОСЬМЕРКА»

Вот в таком необычно красивом дворце жила Восьмерка.

Она была круглолицая, румяная, может немного толстенькая, но никогда из-за этого не расстраивалась и всегда была веселой.

Восьмерка любила чистоту и часто наводила порядок в восьми комнатах.

Жила Восьмерка на самом краю королевства, где часто шел снег, и как то раз, решили Восьмерка со своим другом Паучком слепить снеговика. Но у них почему – то ничего не получалось кроме больших комьев снега. Давайте подскажем Восьмерке и паучку как сделать снеговика.

Когда восьмерка увидела снеговика она долго думала какую же цифру он ей напоминает. Снеговик рассказал ей стихотворение:

У восьмерки два кольца

Без начала и конца.

Ваньку – встаньку мы попросим

Показать нам цифру восемь

Раз кружок и два кружок

Это просто мой дружок.

- Скажите ребята, на что она похожа цифра 8? (два обруча, бублики, снеговик, очки и т. д.).

- Послушайте стихотворения о цифре 8

Цифру восемь, цифру восемь

На носу всегда мы носим.

Цифра восемь плюс крючки —
      Получаются очки…

      Две баранки вместе сложим,

 Выйдет цифра. Это — 8!
  8 — вместе два руля,
 Или вместе два нуля.

- Давайте выложим цифру 8 из цветных палочек.

Физминутка

Раз – подняться, потянуться,

Два – нагнуться, разогнуться,

Три – в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

Игра «Как получить 8?» (проводится со счетными палочками)

- Отсчитайте 8 счетных палочек. Разделите на 2 любые группы.

- Теперь посчитайте количество палочек в первой группе и количество палочек во второй группе. Сколько получилось? ( 1 и 7, 2и 6, 3 и 5, 4 и 4).

- Число 8 можно получить разными способами. Это мы с вами увидели сейчас на примере счетных палочек.

- Как называется фигура? (ответы детей)

- Почему вы так решили? (ответы детей)

Игра «Живой числовой ряд»

Воспитатель раздает детям цифры (от 1 до 8). Дети выстраиваются по порядку в соответствии с цифрой. В завершении производится прямой и обратный счёт в пределах восьми (хором),

Задание в тетради

Итог

- С каким числом и цифрой познакомились сегодня?

- Какие задания вам понравились сегодня?