Знакомство с методической работой учреждения

Проблемы в отчёте по самообследованию за 2019 год

Проект «Методическая перспектива» 2017 год

Раздел 4. Оценка содержания и качества подготовки учащихся

По результатам самообследования учреждения, учащиеся успешно осваивают дополнительные образовательные программы, возрастает число участников различных мероприятий, при этом они добиваются хороших результатов.

Качество подготовки учащихся оценивается родителями учащихся на высоком уровне, что подтверждают данные диагностики удовлетворенности участников образовательного процесса качеством дополнительного образования.

Проблем в данном разделе нет.

Разработка программно-методического обеспечения реализации ДОП; на подготовку учащихся к участию в выставках, конкурсах, соревнованиях и иных мероприятиях - на разработку учебно-методических материалов - на участие в профессиональных конкурсах

Обеспечение взаимодействия с родителями учащихся.

Раздел 11. Показатели деятельности

Пункты 1.12-1.23 таблицы №4

Пункт 1.12. Общая численность педагогических работников – 43 человека.

В результате были выявлены проблемы в части применения современных образовательных технологий; организации исследовательской, проектной

деятельности учащихся; знания и применения методики проведения занятий в системе дополнительного образования.

В пункте 1.23 Количество публикаций, подготовленных педагогическими

работниками образовательной организации, не прописано число публикаций.

В проекте не указано, как будет организовываться работа с педагогам для решения данной проблемы

Мероприятия, в которых участвуют педагоги:

1.Издание методического сборника «Моя компетентность. Педагог дополнительного образования».

2.Районный конкурс профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям

3.Районный конкурс «Лучший педагог дополнительного образования»

4. Работа над методическим сборником «Моя компетентность. Педагог дополнительного образования»

И т.д.

Раздел 12. Выводы

• в части материально-технического оснащения деятельности Центра:

-отсутствие условий для обеспечения доступности образовательной среды

Центра для детей с ОВЗ, детей-инвалидов;

-износ инвентаря, оборудования;

• в части кадровых условий реализации образовательных программ и

Программы развития:

-переменный (нестабильный) состав педагогов-совместителей;

-несоответствие профессиональной компетентности ряда педагогических

работников современным требованиям в части применения современных

образовательных технологий; организации исследовательской, проектной

деятельности учащихся;

-недостаточно выстроена система работы с родителями;- недостаточный уровень качества проведения и содержания

воспитательных мероприятий;

• в части финансового обеспечения функционирования Центра:

- отсутствие бюджетного финансирования статей расходов на обеспечение

программными средствами компьютерного парка, курсовой подготовки и

обучения педагогических и административных работников, получения

заключений, актов и пр. по содержанию и обслуживанию здания;

-нехватка средств на обновление материально-технической базы;

• в части управления Центром:

- отсутствие административных работников для выполнения функционала

кадровой службы, делопроизводства, административно-хозяйственной

работы.

Повышение профессиональной квалификации, соответствие требованиям профессионального стандарта

Формирование знаний и умений педагога по:

- планированию взаимодействия с родителями, привлечению их к организации занятий и досуговых мероприятий;

- проведению родительских собраний, консультаций

- организации совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий