«Звук [й] и буква й»

Этапы урока:

Деятельность учителя:

Деятельность обучающихся:

I.Оргмомент.

1.Приветствие.

2.Посадка.

3.Готовность.

- Здравствуйте ребята.

-Сегодня урок русского языка проведу я у вас.

-Меня зовут Анна Владимировна.

- Сиди тихо, мой дружок.

 Начался урок.

-Приветствие учителя.

II.А О З

1)Минутка чистописания.

III. Ф Н З

1)Словарная работа.

2) Выводы

3) Знакомство с буква Й.

4) Стихотворение.

5) Работа с учебником.

IV. Ф П Н

1)Групповая работа.

2) Физминутка.

Д. з. ТПО стр 21, №35.

Рефлексия.

V. Итоги урока

-К нам сегодня на урок.Из леса прискакал зверёк.Он пушистый, длинноухий, Хвост его - комочек пуха.Кто же это, угадай-ка.

-Ну, конечно, это?

 Начнем урок с минутки чистописания, подготовим руку к письму. Откройте тетради, подпишите число, классная работа.

- Обратите внимание на положение тетради и осанку.

-Тема нашего сегодня урока: «Звук й и буква й» .

-Ребята, нашему гостю требуется помощь, поможем ему?

-Наш зайка написал не правильно словарные слова, вам нужно ему помочь: ..од, А..болит,  тро..лейбус, ма...ский жук, …огурт, незна..ка, в..робей, г..рой, ча..ник., бо...

-Какие слова у вас вызвали затруднения?

Вывод: чаще всего звук [й`], обозначающий букву й, встречается в середине и в конце слова. В начале слова й встречается редко.

-В каких словах й встречается в начале слова?

-Посмотрите, как пишется буква Й, й.

-На что похожа буква Й й?

- В чем разница?

-Букву Й зовут "И кратким". Й как И в твоей тетрадке. Чтоб Й не путать с И Сверху галочку пиши.

- Скажите мне звук й согласный или гласный звук? Ребята звук й согласный и всегда мягкий.

- Ребята, откройте свои учебники на стр. 51 упр №65. Задание : подберите по образу к данным словам такие слова- родственники, чтобы в них была буква й.

-Ребята, откройте учебник на стр. 52 упр 67.  Работа по вариантом , на ваших партах лежат листочки вам нужно по образцу изменить слова начиная со слово музей.

Очень ловко скачут зайки-

Раз, два, три, раз, два, три,

Скачут, скачут на лужайке- Посмотри, посмотри!

Вот присели, встали – сели,

Вправо – влево поглядели.

А потом они опять

Дружно начали скакать.

Вправо – влево поглядели

И за парты тихо сели.

-Наш  Зайка не может понять смысл поговорок. Поможем ему?

- Ребята,  оцените свои достижения на уроке смайликом.

Д. з. ТПО стр 21, №35.

-С какой буквой не надо путать й?

-Звук й какой всегда?

Спасибо за урок, зайка очень рад вашей работой.

-Это зайка

- йод, айболит,  троллейбус, майский жук, йогурт, незнайка, воробей, герой, чайник., бой.

-В начале таких слов как йод, йогурт.

-

-

- Звук й согласный звук, всегда мягкий и звонкий.

-Лить- лейка; строить- стойка; мыть- мойка; стая- стайка; аллея – аллейка; скамья- скамейка; семья – семейка; шея –шейка.

-Да.

-Букву й не нужно путать с и.

-Звук й всегда мягкий и согласный.