Звук Пь. Развитие фонематических процессов у детей старшей группы.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8 комбинированного вида города Бокситогорска» Презентация подгруппового логопедического занятия в старшей группе Тема: «Звук [Пь]» Цель: развитие фонематических процессов и формирование навыков позиционного, звукового, слогового анализа и синтеза.

Подготовила учитель-логопед Тимофеева В.А.

2019-2020 год

Дидактическая игра «Жил-был звук [Пь]» (пианино, крапива, копилка, лепестки, петух, пицца, цепь, накипь, лепёшка, пень, сыпь, степь, печка, насыпь)

Дидактические игры и задания:

• Повторите звук [Пь] три раза, выполняя левой рукой движение «Птичка полетела» - пальцы собраны в пучок (см. картинку №1), во время повторения звука пальцы расправлять;
• «Тайна звука [Пь]» : непоющий - согласный, звучит ласково - мягкий, тихий звук - глухой, обозначаем .

• Примечание: работа со звуковыми фишками!

картинка №1

Старт

Дидактическая игра «Лабиринт»

Финиш

Дидактическая игра «Новоселье»

Дидактические игры и задания:

• Отхлопай слово по слогам;
• Найди слово со слогом -ПИ-;
• Назови звуки в слоге -ПИ-;
• Поменяй звуки местами, назови звуки в слогах: -ИПь-, -АПь-, -Опь-, -Упь-;
• Дифференциация твёрдого и мягкого звуков [П-Пь] в слогах: Ипь-Ип, Апь-Ап, Опь-Оп, Упь-Уп.

Примечание: работа со звуковыми фишками!

Дидактическая игра «Ай, да звук»

• Назови звуки в слоге -ПИ-

Дидактическая игра «Ай, да звук»

• Назови звуки в слогах -Ипь-, -АПь-, -ОПь-, -УПь-

Спасибо за внимание!