Предметом педагогической психологии являются факты, ме¬ханизмы, закономерности освоения социокультурного опыта че¬ловеком и вызываемые этим процессом освоения изменения в уровне интеллектуального и личностного развития человека (ре¬бенка) как субъекта учебной деятельности, организуемой и уп¬равляемой педагогом в разных условиях образовательного про¬цесса. В частности, педагогическая психология «изучает зако¬номерности овладения знаниями, умениями и навыками, иссле¬дует индивидуальные различия в ...