Россия, Донецк
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 11.06.2025 12:56
Шевченко Елена Геннадиевна
учитель - логопед
54 года
821
76 488 
Местоположение
Специализация
Если ребенок сокращает слова, переставляет звуки и слоги.
Существует зависимость овладения слоговой структурой слова от состояния фонематического восприятия, артикуляционных возможностей, семантической недостаточности, мотивационной сферы ребёнка; а по данным последних исследований – от особенностей развития неречевых процессов: оптико-пространственной ориентации, ритмической и динамической организации движений, способности к серийно- ...
Категория:
Логопедия
01.12.2024 00:02
148
Доклад на тему: «Основное содержание и формы взаимосвязи логопеда с воспитателями и другими специалистами».
Анализируя ситуацию, которая сегодня сложилась в системе воспитания и обучения детей, очень заметным стало количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии.
Значительную часть из таких детей составляют дети 5-6-летнего возраста, не овладевшие в нормативные сроки правил ...
Категория:
Логопедия
31.01.2023 23:11
322
Зрительные нарушения осложняют и изменяют процесс познания детьми окружающего мира, что в свою очередь сказывается на моторном, познавательном и речевом развитии детей, имеющих зрительную патологию.
По наблюдениям недоразвитие речи у детей с нарушением зрения встречается значительно чаще (в полтора- два раза), чем у нормально видящих. В силу нарушения деятельности зрительного анализатора, у слабовидящих детей может проявляться своеобразие речевого развития, которое часто не укладыва ...
Категория:
Логопедия
01.12.2022 19:01
258
Зрительные нарушения осложняют и изменяют процесс познания детьми окружающего мира, что в свою очередь сказывается на моторном, познавательном и речевом развитии детей, имеющих зрительную патологию.
По наблюдениям недоразвитие речи у детей с нарушением зрения встречается значительно чаще (в полтора- два раза), чем у нормально видящих. В силу нарушения деятельности зрительного анализатора, у слабовидящих детей может проявляться своеобразие речевого развития, которое часто не укладыва ...
Категория:
Логопедия
01.12.2022 18:58
203
Зрительные нарушения осложняют и изменяют процесс познания детьми окружающего мира, что в свою очередь сказывается на моторном, познавательном и речевом развитии детей, имеющих зрительную патологию.
По наблюдениям недоразвитие речи у детей с нарушением зрения встречается значительно чаще (в полтора- два раза), чем у нормально видящих. В силу нарушения деятельности зрительного анализатора, у слабовидящих детей может проявляться своеобразие речевого развития, которое часто не укладыва ...
Категория:
Логопедия
01.12.2022 18:58
241
Зрительные нарушения осложняют и изменяют процесс познания детьми окружающего мира, что в свою очередь сказывается на моторном, познавательном и речевом развитии детей, имеющих зрительную патологию.
По наблюдениям недоразвитие речи у детей с нарушением зрения встречается значительно чаще (в полтора- два раза), чем у нормально видящих. В силу нарушения деятельности зрительного анализатора, у слабовидящих детей может проявляться своеобразие речевого развития, которое часто не укладыва ...
Категория:
Логопедия
01.12.2022 18:51
226
Автоматизация звука – это закрепление правильных движений артикуляционного аппарата для произнесения того или иного звука. Для того чтобы звук автоматизировать его прежде необходимо научиться произносить изолировано, то есть отдельно от других звуков. Поставленный изолированный звук очень хрупкий, так как у ребенка, произносящего тот или иной звук неправильно сложилась привычка дефектного произношения. Автоматизируя звук в речи, вы избавляетесь от негативного стереотипа и закрепляете но ...
13.11.2022 15:45
171
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
