СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды
Картотека заданий по развитию высших психических функций (восприятие, воображение, память, мышление и речь) (1)
Конспект психокоррекционного занятия по развитию личности с детьми с заиканием -6-7 лет. (1)
Примерный график работы тифлопедагога (1)
Сравнительная характеристика вариантов начального общего образования слабовидящих. (1)
Дидактические игры и упражнения для коррекции; слухового, зрительного, тактильного восприятия; произвольного внимания; мнестической деятельности; наглядно-действенного, наглядно-образного, словесно-логического мышления. (1)
Сравнительная характеристика приоритетных направлений деятельности дошкольной образовательной организации для слепых, слабовидящих воспитанников и детей с косоглазием и амблиопией (ПрАООП ДО) (1)
Рекомендации для родителей по воспитанию ребёнка со слуховым дефектом. (0)
Приемы и материалы для коррекции личности и межличностных отношений на коррекционно-развивающих занятиях. (0)
Конспект психокоррекционного занятия по развитию личности. для детей старшей группы (0)
Развитие речи в онтогенезе (0)
Диагностика познавательной сферы ребенка дошкольного возраста с задержкой психического развития. (0)
Сравнительный анализ вариантов АООП НОО для детей с расстройством аутистического спектра (РАС) (0)
Как справиться с сенсорной перегрузкой. (0)
Нормативно-правовые акты, регламентирующие реализацию инклюзивного образования в современной России (0)
Перечень мероприятий по профилактике нарушений голоса и речи у детей (0)
План «сенсорной диеты» для одного ребенка с РАС. (0)
Анализ основных сенсорных особенностей восприятия главной героини в биографическом фильме режиссера Мика Джексона «Темпл Грандин» о жизни женщины с аутизмом. (0)
Физиологические процессы образования речи (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Коррекционно-развивающих занятий для детей с РАС, вариант 8.2 «СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ ОРИЕНТИРОВКА» 1 класс (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для детей с РАС «Адаптивная физкультура» 1 дополнительный класс (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Коррекционно-развивающих занятий для детей с РАС, вариант 8.4 «Двигательное развитие» 1 дополнительный класс (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для детей с РАС, вариант 8.4 «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» 1 дополнительный класс (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Коррекционно-развивающих занятий для детей с РАС, вариант 8.4 «Формирование средств невербальной и вербальной коммуникации» 1 дополнительный класс (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для детей с РАС, вариант 8.4 «Математические представления» 1 дополнительный класс (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для детей с РАС, вариант 8.4 «Музыка и движение» 1 дополнительный класс (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для детей с РАС, вариант 8.4 «Окружающий природный мир» 1 дополнительный класс (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ ОКРУЖАЮЩИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ МИР. 1 ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КЛАСС Вариант 8.4 (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Коррекционно-развивающих занятий для детей с РАС, вариант 8.4 «ПРЕДМЕТНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ» 1 дополнительный класс (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для детей с РАС, вариант 8.4 «Речь и альтернативная коммуникация» 1 дополнительный класс (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Коррекционно-развивающих занятий для детей с РАС, вариант 8.4 «СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ» 1 дополнительный класс (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для детей с РАС, вариант 8.4 «ЧЕЛОВЕК» 1 дополнительный класс (0)
Адаптация детей с расстройствами аутистического спектра (1)
Руководящий контроль (0)
Адаптированная образовательная программа (индивиудальная) (0)
Рабочая программа по предмету «Домоводство» , 3 класс, ФГОС (2 вариант) (0)
Рабочая программа по предмету «Изобразительная деятельность», 3 класс, ФГОС (2 вариант) (0)
Рабочая программа по предмету «Окружающий природный мир» , 3 класс, ФГОС (2 вариант) (0)
Рабочая программа по предмету «ОКРУЖАЮЩИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ МИР» , 3 класс, ФГОС (2 вариант) (0)
Рабочая программа по предмету «РЕЧЬ И АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ» , 3 класс, ФГОС (2 вариант) (0)
Рабочая программа по предмету "Математика" для детей с РАС, 3 класс - Вариант 2 (0)
Рабочая программа по предмету "МИР ПРИРОДЫ И ЧЕЛОВЕКА" 3 класс, вариант 2 (0)
Рабочая программа по предмету "Мир природы и человека" 3 класс, вариант 2 (0)
Рабочая программа по предмету "Речевая практика" 3 класс, вариант 2 (0)
Рабочая программа по предмету "Рисование" 3 класс, вариант 2 (0)
Рабочая программа по предмету " Русский язык" 3 класс, вариант 2 (0)
Рабочая программа по предмету " Ручной труд" 3 класс, вариант 3 (0)
Рабочая программа по предмету " Чтение" 3 класс, вариант 3 (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Изобразительное искусство» 3 класс, вариант 2 (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Математика» 3 класс, вариант 2 (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Окружающий мир» 3 класс, вариант 2 (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Русский язык» 3 класс, вариант 2 (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Русский язык» 3 класс, вариант 2 (0)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету «Литературное чтение» 3 класс, вариант 2 (0)
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Акварелька» (0)
Развитие речи в онтогенезе
Стороны речи:фонетико-фонематическая,лексико-грамматическая, связная речь. ...
Категория: Логопедия
08.12.2020 16:17 2935 6
Конспект психокоррекционного занятия по развитию личности. для детей старшей группы
Способствовать сплочению детского коллектива. ...
Категория: Коррекционная школа
07.12.2020 16:04 1553 5
Приемы и материалы для коррекции личности и межличностных отношений на коррекционно-развивающих занятиях.
Игровая терапия, арттерапия,  музыкотеапия, библиотерапия,  рисуночная терапия (изотерапия).   ...
Категория: Коррекционная школа
07.12.2020 16:02 2637 10
Рекомендации для родителей по воспитанию ребёнка со слуховым дефектом.
Когда близкие взрослые любят ребенка, хорошо относятся к нему, признают его права, постоянно внимательны к нему, он испытывает эмоциональное благополучие, чувство уверенности, защищенности - развивается жизнерадостный, активный ребенок. &nbs ...
Категория: Коррекционная школа
07.12.2020 15:55 2216 9
Сравнительная характеристика приоритетных направлений деятельности дошкольной образовательной организации для слепых, слабовидящих воспитанников и детей с косоглазием и амблиопией (ПрАООП ДО)
Выбор приоритетных направлений деятельности ...
Категория: Дошкольное образование
07.12.2020 15:32 1733 22
Примерный график работы тифлопедагога
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ТИФЛОПЕДАГОГА   ...
Категория: Дошкольное образование
07.12.2020 15:27 2016 18
Сравнительная характеристика вариантов начального общего образования слабовидящих.
Анализ примерных адаптированных основных образовательных программ дошкольного образования для слепых, слабовидящих воспитанников и детей с косоглазием и амблиопией (ПрАООП ДО). ...
Категория: Начальные классы
07.12.2020 15:24 1580 25
Конспект психокоррекционного занятия направленного на развитие произвольного внимания
Подготовка к социально-бытовой адаптации. ...
Категория: Дошкольное образование
07.12.2020 14:42 2637 47
Дидактические игры и упражнения для коррекции; слухового, зрительного, тактильного восприятия; произвольного внимания; мнестической деятельности; наглядно-действенного, наглядно-образного, словесно-логического мышления.
Дидактические игры и упражнения для коррекции; слухового, зрительного, тактильного восприятия; произвольного внимания; мнестической деятельности; наглядно-действенного, наглядно-образного, словесно-логического мышления. ...
Категория: Начальные классы
07.12.2020 14:38 5769 53
Картотека заданий по развитию высших психических функций
Картотека заданий по развитию высших психических функций ...
Категория: Дошкольное образование
06.12.2020 22:02 502 1

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Полезное для учителя

Новости проекта
30.12.25

Всем учителям к Новому году! «Весёлый календарь на 2026 год»

02.12.25

Новый сезон олимпиад! Приглашаем на серию олимпиад «Школьный калейдоскоп»

03.10.25

Поздравляем с Днём учителя! Интерактивная игра для всех «Профессия — Учитель»