СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Дидактическая игра: "Чей след" Цель: развить у детей умение распознавать и различать животных по отпечаткам лап; расширить знания о жизни в дикой природе Ход игры: 1 этап - педагог знакомит детей с животными, изображенными на карточках, расскказывает о характерных особенностях следов данных животных. 2 этап - детям предлагается два вида карточек: с изображением животных и с изображением их следов. Ребенку необходимо собрать пару "животное - его след". ...
09.05.2023 21:12 647
9 мая – это один из самых великих праздников для русского народа. Праздник Великой победы, праздник мужества и отваги, праздник стойкости и силы духа. В каждой семье есть герои, которые стойко стояли за родину и вели ее к победе целых 4 года. В каждой семье есть потери и память об утрате близких во время войны. Разговор с детьми 2 младшей группы на тему Дня Победы может строиться по вопросам: Какой праздник отмечается 9 Мая? Сколько длилась война? ...
09.05.2023 20:51 151
В.А. Сухомлинский писал: «Источники способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли» аботу по развитию мелкой моторики необходимо начинать ещё с самого раннего возраста (когда грудному младенцу мы массируем пальчики, происходит воздействие на активные точки, связанные с корой головного мозга). В раннем и младшем дошкольном возрасте выполняются простые п ...
09.05.2023 20:38 149
« Бусы для куклы» Задачи: развитие мелкой моторики, координации движений, обучение умению различать предметы по форме и цвету, тренировка концентрации внимания. "Зашнуруй ботинок" Задачи: развитие мелкой моторики, координации движений, обучение умению обуваться, ориентироваться в пространстве. "Чей домик?" (Чей хвост, чей малыш) (игры с прищепками) Задачи: развивать мелкую моторику, у мение пользоваться прищепк ...
08.12.2022 19:46 195
Сказки. «Колобок», обр. К. Ушинского; «Волк и козлята», обр. А. Н. Толстого; «Кот, петух и лиса», обр. М. Боголюбской; «Гуси-лебеди»; «Снегурочка и лиса»; «Бычок — черный бочок, белые копытца», обр. М. Булатова; «Лиса и заяц», обр. В. Даля; «У страха глаза велики», обр. М. Серовой; «Теремок», обр. Е. Ч ...
07.10.2022 19:25 513
Быть воспитателем не просто, Ведь деток много, он – один Их обучать по мере роста, Чтоб каждый стал вдруг вундеркинд. Кого погладить по головке, Ну а кого и наказать. И знать различные уловки, Чтоб завлекать уметь ребят. Быть воспитателем – прекрасно! Быть мамой – тысячам детей. И ежедневно, ежечасно Ставать счастливей и мудрей! ...
21.09.2022 10:26 152