Играем в индейцев

ИГРАЕМ В ИНДЕЙЦЕВ Из бумаги вырезаем контуры перьев. На каждое перо по 2 контура. Затем раскрашиваем. В еще более упрощенном варианте, перья можно делать из цветной бумаги, тогда раскрашивать не придется. Но с красками больше возможностей для творчества. Далее ножницами делаем надрезы. Потом в центр пера вклеиваем палочку - склеиваем 2 половинки пера. Бахрому, само собой, не склеиваем. Делаем обручи. Можно из картона или из простой бумаги. Опять же все раскрашиваем. Когда подсохнет, приклеиваем перья, можно просто скотчем. Потом подгоняем обруч по головам "индейцев". И можно начинать играть!  =========================  СЧИТАЛОЧКА ИНДЕЙЦЕВ ПЛЕМЕНИ ДАКОТА*  Ванча-нопа-ямни-топа,  Жили-были три циклопа.  Три циклопа на горе,  В очень маленькой норе.  Заппа-саппа-ишедуша,  Захотелось им покушать.  На охоту с топором  Самый старший вышел вон!  Ванча-нопа-ямни-топа,  Вот осталось два циклопа.  С томагавком и копьём  Самый младший вышел вон!  Заппа-саппа-ба-вурока,  Средний плачет у порога,  Издаёт за стоном стон,  Только не выходит вон!  Ванча-нопа-ямни-топа,  Тайна третьего циклопа  В том, что он - это она,  Мама младшего циклопа,  А для старшего - жена!  * В считалочке используются слова  на языке индейцев племени Дакота ========================  ИДЕИ ПОДВИЖНЫХ ИГР С ДЕТЬМИ "ИНДЕЙЦЫ" 1. Танцы под тамтамы:  Для игры потребуется изготовить тамтамы из жестяных банок – для этого обклейте банки цветной бумагой. Сверху и снизу наклейте разноцветные полоски шириной примерно 1 см. На одну из полосок приклейте перья. По желанию эти тамтамы можно украсить вырезанными из цветной бумаги фигурами. Игра: Из детишек назначается один ведущий-вождь. Он в танце не участвует. Все остальные индейцы танцуют вокруг костра и бъют в свои барабаны. Но после того как ведущий-вождь прокричит “Хау!”, индейцы быстренько стремятся занять разноцветные коврики на полу. Но одного коврика не хватает, поэтому тот кто не успевает занять свободный коврик, становится ведущим и игра продолжается в том же духе.  2. Попади в кольцо Игра проводится на улице: Цель этой игры – показать насколько ловкие мальчишки-индейцы. Кольца украшенные разноцветными ленточками развешиваются на ветки деревьев. Каждый по очереди должен снять эти кольца с помощью палки-копья. Он должен вдеть палку в кольцо и снять его. Всем индейцам за ловкость дают по перу.  3. Охота на буйвола К одному концу медной проволоки прикрепите раскрашенную пробку, а к другому концу бусинку и перья. Все это для большей прочности скрепите проволокой и клеем. Игра: Что-то должно служить буйволом, например мягкая игрушка. Этого буйвола прячут под одеялом или где-то еще. Индейцы должны найти буйвола и попасть в него своими стрелами. Чтобы никому не было обидно, дайте возможность стрельнуть каждому маленькому индейцу. После того как буйвол побежден, ребята идут праздновать победу к костру индейским танцем с тамтамами. Выкуп пойманного бледнолицего: Кого-то из родственников (или можно мягкую игрушку) привязывают к стулу, и отпускают его за выкуп. Выкупом служат шоколадные конфеты. В этой игре можно немного поторговаться за сколько конфет маленькие индейцы отпустят бледнолицего. =====================  ИНДЕЙСКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ Как койот плясал со звездой Великий Дух наделил койота большим колдовским даром. Вот почему койот такой ловкий и хитрый. Шло время, и койот возомнил, что он всех умнее, всех хитрее и даже Великий Дух ему теперь нипочем. На самом же деле койот был не глупее, но и не умнее многих-многих зверей. Судите сами. Как-то раз взбрело койоту в голову: - Хочу сплясать со звездой! Сказано - сделано. Взошла на небо звезда, и койот тотчас крикнул ей: - Эй, звезда! Спустись-ка пониже да подожди меня! Я хочу сплясать с тобой! Звезда послушалась и спустилась. Ухватился койот за нее, и звезда подняла его в небо. Носится звезда по небосводу, то вверх поднимется, то вниз опустится - устали у койота лапы, совсем занемели. - Послушай-ка, звезда! я какой! Я все могу! Как-то ночью сидит койот у своего жилища и видит - над горой всходит какая-то незнакомая звезда с длинным блестящим хвостом. Койот и говорит: - Что за резвая звездочка! Вот бы потанцевать с нею! Эй, звездочка с длинным хвостом! Подожди меня! Спустись пониже и давай спляшем! Звезда стремительно прянула вниз, койот ухватился за нее, и звезда рванулась в небесный простор. И опять койот жестоко ошибся! С земли он и представить себе не мог, как быстро мчится звезда! Койота швыряло из стороны в сторону, и в конце концов лапы его, одна за другой, оторвались. А потом и вовсе упал койот на землю и рассыпался на кусочки. Но что это? Кусочки вдруг начали стягиваться, срастаться, и вот койот снова жив, здоров и невредим. Да только это быстро сказывается, на самом деле, прежде чем койот встал на ноги, прошло, оказывается, целых десять лет, и правой лапы у койота не стало - она по-прежнему кружилась вместе со звездой. Тут Великий Дух и говорит; - Друг койот! Я даровал тебе четыре жизни. Две из них ты уже растратил попусту, теперь берегись! -Сжалься! - завопил койот. - Верни мне правую лапу! - Друг мой, проси об этом звезду, - ответил Великий Дух. - Наберись терпенья, подожди, пока звезда опять взойдет над горой. Тогда, быть может, она и отдаст тебе твою пропажу. - А когда она всходит? - спросил койот. - Раз в сто человеческих жизней, - отвечал Великий Дух. Говорят, койот и поныне ждет встречи с длиннохвостой звездой. Как койот поймал ветер В давние времена ветер дул каждый день, дул так сильно, что никому не давал житья. Тогда койот решил: "Чтобы ветер больше не дул, поймаю его да убью. Расставлю силки в ущелье между горами, там-то он мне и попадется". Расставил койот силки на камне в самом узком месте ущелья. А сам пошел домой спать. Наутро приходит в ущелье и видит: ветер бьется в силках. Достал койот из колчана стрелу и говорит; - Сейчас ты умрешь. - Не стреляй в меня, - просит ветер. - Разве тебе меня не жалко? - Не жалко, - отвечает койот. - Готовься к смерти! - Пожалей меня, - молит ветер. -Ладно, живи, -смилостивился койот, -только пообещай мне, что больше никогда не будешь дуть! - Но я же умру, если буду все время дома сидеть, - плачет ветер. - Как тогда мне найти еду? - Ладно. Тогда обещай мне дуть не все время, скажи: "То подую, то перестану". - Клянусь тебе: то подую, то перестану. Высвободил койот пленника из силков и отпустил на волю. Ветер поэтому жив по сей день. Как кролик взял койота на испуг Сидел кролик в кустах, ягодами лакомился. Вдруг видит: бежит койот. Кролик скорее-скорее прочь. Койот за ним. Кролик в нору. Койоту в нору не влезть. Сунул он в нору лапу и давай рыть землю. А нора неглубокая: вот-вот до кролика койот доберется. Сидит кролик в норе, смотрит на койотову лапу, думает, как быть. Иначе как на хитрость надеяться не на что. - Все ко мне! -закричал кролик. -Койот к нам в дом лапу сунул. Тут-то мы его и поймаем! Кролик, конечно, сидел в норе один-одинешенек. Но он хотел, чтобы койот подумал, будто там много зверей. - Ну что, хватать! - громко спросил кролик. -Хватай! - ответил он сам себе и крепко схватил койота за лапу. - Держи! - крикнул кролик. - Режь ему лапу! Очень испугался койот, выдернул лапу и бросился наутек. Долго бежал он и оглядывался: боялся, что за ним все звери гонятся. =============================  СТИХОТВОРЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ "КРАСНОКОЖИЕ" (Автор Агния Барто) I * ГОСТЬ ИЗ АМЕРИКИ * В школу, На улицу Чехова, К детям Туристка приехала. Седая, в оранжевой блузке, Ни слова не знала по-русски, Но всем пожелала успехов, Спросила: — А кто это Чехов? В школу, На улицу Чехова, Она издалёка Приехала. Она летела и плыла К нам из Сан-Франциско, К нам и внука привезла Бабушка-туристка. Мальчик ростом невысок, Пьет с утра томатный сок, Ходит в брючках до колена, В куртке-распашонке. — Он из книжки Марка Твена! — Шепчутся девчонки.— А в каком он классе? В третьем?  Мы его как друга Встретим! Тут Наташа, ей лет восемь, Смело руку подняла, Говорит: — Давайте спросим, Как в Америке дела? — Тише, дети, я прошу,— Сказала переводчица.— Прекратите этот шум, Хочу сосредоточиться. При чем тут переводчица? Побегать людям хочется! Все кричат: — Хау-ду-ю-ду! Погоняем мяч в саду! А гость как расхохочется. Он, видно, весельчак! При чем тут переводчица? Понятно все и так! Подружилиеь дети С мальчиком в берете. Первоклассница Аленка Принесла ему котенка Из живого уголка. Говорит — играй пока. Оказалось, в Сан-Франциско Есть точь-в-точь такая киска. Гость освоился вполне, Хлопнул Свету по спине. — Что ты делаешь, чудак! — Удивилась Света. Оказалось — это в знак Дружбы и привета. На лавку в школьном скверике Друзья решили сесть. У гостя из Америки Вопрос к ребятам есть. — Ну, спрашивай, что хочется, На то и переводчица. — А что, у вас в индейцев Играют или нет? — Играем, разумеется! — Кричат ему в ответ.— Мы в пионерском клубе Построили вигвам. Принес вожатый бубен, Сказал: «Подарок вам!» — Сюда несите бубен, Играть в индейцев будем. II * БУБНЫ БЬЮТ * Объявил вожатый вдруг: — Становись, индейцы, в круг! Мы не в школьном скверике, Мы уже в Америке. В сиянье солнечных лучей Тут пляшут краснокожие, На наших юных москвичей Совсем и не похожие. Тут бубны бьют, Как звонкий дождь, Всех оглушили прямо! Смотрите — Вышел главный вождь Из главного вигвама. Выходят главные жрецы, За ними главные певцы, На головах у них венцы, Цветные птичьи перья (Здесь не Москва, а прерия). В честь солнца нынче торжество. Спешите! Праздник начат! Соседи все до одного К соседям в гости скачут. А бубны бьют, Как звонкий дождь, Гремят, рокочут бубны, И всех гостей встречает вождь Улыбкой дружелюбной. Бубны бьют! Кипит веселье! У танцоров свой обычай — Вот на корточки присели И запрыгали по-птичьи. И такой раздался щебет, Птичий гомон, Птичьи трели, Что в ответ Все птицы в небе По-индейски засвистели. Песня лейся! К солнцу взвейся! Все быстрей, Все жарче танец! — Ну, пора стрелять в индейцев! Крикнул гость американец. Он испортил всю игру! Он кричит: — Я белый! Захочу — и отберу Ваши самострелы. Мы владеем этим краем, В плен индейцев забираем. Заявляю краснокожим— Мы их лагерь уничтожим! Окружили дети Мальчика в берете: — Ты хотя и белый, Лучше так не делай! — Ты не смей,— сказала Света,— Праздник солнца омрачать, Или будешь ты за это Перед всеми отвечать! — Кулаками ты не действуй!— Все кричат наперебой.— Мы от имени индейцев Рассчитаемся с тобой! Гость в опасности, пожалуй, Но вожатый, умный малый, Говорит: — Напомню вам — По индейскому закону, Пальцем гостя я не трону, Если гость пришел в вигвам. — Мы — индейцы-звероловы. Трусов нету между нами, Спорить в храбрости готовы Мы с другими племенами. Но любой из нас умеет Дверь для гостя распахнуть, И всегда найдет индеец К сердцу гостя верный путь. III * «ТРУБКА МИРА» * Зазвенели бубны снова, Снова пляшет детвора, Раздается птичий говор, Продолжается игра. Песня лейся! К солнцу взвейся!.. Гостя в круг Зовут индейцы, А Светланка, Индианка, К сердцу гостя Ищет путь: — Если хочешь, Птицей будь И чирикай Как-нибудь! Все свистят, поют, стрекочут, С криком кружатся в кругу. Гость сказал: — Я, между прочим, Как скворец, свистеть могу. Он и впрямь свистит отлично, Он защелкал, как скворец. Снова пляшет стая птичья, К ней прибавился птенец. Все сильней рокочет бубен, Продолжается игра. — Разжигать, индейцы, будем «Трубку мира» у костра! Трубки нет, не в этом дело, Взяли ветку подлинней. На траву Светланка села, Гость уселся рядом с ней. А вокруг сверкают искры, Разгораются костры. Гость вздохнул: — А в Сан-Франциско Нет пока такой игры! — Говорят индейцы гостю: — Ты теперь нас не забудь! И на память на бересте Нарисуй нам что-нибудь... ...Где же бабушка-туристка? А она давно по списку Осмотрела все вокруг И спросила: — Где мой внук? Где мой внук? — зовет туристка.- Надо ехать, вечер близко. Что ты делаешь, дружок? — «Трубку мира» я зажег! Удивляется туристка: Пляшет внук ее в кругу И кричит: — Я в Сан-Франциско «Трубку мира» разожгу! ===========================  ЛОВЕЦ СНОВ По одной из древних легенд, старейшина индейского народа лакота взошёл на гору, и там у него было видение, в котором к нему явился древний учитель мудрости в обличье паука. Пока они разговаривали, паук согнул ветвь старой ивы в кольцо и, украсив его пером птицы, стал плести внутри кольца паутину. Он говорил о том, что этот ивовый круг символизирует круг жизни человека: младенец рождается, вырастает, вступает во взрослую жизнь. Потом он начинает стареть и берёт на себя заботу о новых младенцах. Так круг замыкается. Обруч из лозы также символизирует жизненный путь человека. Говоря это, паук плёл свою паутину, и только в её центре осталось отверстие. Тогда он сказал: «Есть множество дорог по которым двигается человек — каждый сам выбирает свой путь. И в каждый момент жизни человеком владеют страсти. Если они добрые — то направляют его по верному пути, а если они злые — человек идёт по ложному пути. Паутина — это идеальный круг, но в самом центре есть отверстие. Добрые мысли пройдут через центр к человеку. Злые мысли запутаются в паутине и исчезнут с рассветом». Сделайте с детками свою ловушку для снов и украсьте ей изголовье кроватки малыша:) А еще можно сделать несколько разных ловушек и подарить родственникам и друзьям без особого повода, просто потому, что вы их любите) ===================  ГОТОВИМ С ДЕТКАМИ НАЦИОНАЛЬНОЕ ИНДЕЙСКОЕ БЛЮДО Кукурузные лепешки навахо. 

2 чашки кукурузной муки, 1 ч.л. соли, 1 чашка воды или 3 чашки кукурузной муки, 1 ч.л. соли, 1,5 чашки воды, 1 ст.л. масла.  Смешать все ингредиенты и дать постоять 10-15 минут. Разделать тесто и сформировать шарики как шары для гольфа. Раскатать не толще 5мм. В некоторых родах навахо в середине делалось отверстие, которое имело ритуальное значение. Пожарить раскатанные лепешки в масле до слегка золотистого цвета, перевернув один раз. Обсушить от масла на бумаге. Сохранять теплыми в накрытой миске. Подавать к супу, тушеному мясу или с медом или кленовым сиропом.

Тематическая неделька "..

43