Индивидуальный образовательный маршрут ученика как средство уровневой дифференциации

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ

персональный путь реализации личностного потенциала каждого ученика в

образовании. Процесс выявления, реализации и развития данных способностей

ученика происходит в ходе образовательного движения по индивидуальному

маршруту. Если известны конкретные личностные способности учащихся в

качестве ориентиров для ведения ими образовательной деятельности по предмету,

то путь освоения этого предмета будет определяться суммой личностных

способностей каждого ученика. Ученик сможет продвигаться по индивидуальному

маршруту во всех образовательных областях, в том случае, если ему будут

представлены возможности:

1

определить индивидуальный смысл изучения учебной дисциплины

2

ставить собственные цели в изучении конкретной темы или раздела

3

выбирать оптимальные формы и темпы обучения

4

применять те способы учения, которые наиболее соответствуют его

индивидуальным особенностям

5

рефлексивно осознавать полученные результаты