Интеграция в начальной школе

Для обоснования необходимости использования интеграции в процессе обучения привожу следующие аргументы:

1. «возможность изучения материала по разным предметам как единого целого»,
2. «широкая возможность для развития речи учащихся, для расширения кругозора младших школьников»,
3. «развивается умственная деятельность»,
4. «появляется желание учиться», «формируются положительные нравственные качества».

   Введение интегрированной системы может с большей степени, чем традиционное предметное обучение, способствовать развитию широко эрудированного человека, обладающего целостным мировоззрением, способностью самостоятельно систематизировать имеющиеся у него знания и нетрадиционно подходить к решению различных проблем. Этот метод обучения помогает учителям лучше оценить способности и знания ребенка, понять его, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения. Это большая область для проявления творческих способностей для многих: учителей, методистов, психологов, всех, кто хочет и умеет работать, кто может понять сегодняшних детей, их запросы и интересы, кто их любит и отдает им себя!