Использование ИКТ на уроках биологии ( из опыта работы)

В своей работе я использую следующие уроки:

1.Уроки, на которых компьютер используется в демонстрационном режиме – один компьютер на учительском столе + демонстрационный экран;

2.Уроки, на которых компьютер используется в индивидуальном режиме – урок в компьютерном классе без выхода в Интернет;

3.Уроки, на которых компьютер используется в индивидуальном дистанционном режиме – урок в компьютерном классе с выходом в Интернет

Использование ИКТ позволяет мне:

1. Более рационально организовать познавательную деятельность учащихся,что дает экономию времени урока.

2. Значительно повышать мотивацию обучаемого.

3. Развивать долговременную память у детей.

4. Изучать процессы и явления на микро и макро уровнях, внутри сложных биологических систем на основе использования средств компьютерной графики и моделирования

5. Представить в учебном для изучения масштабе различные биологические процессы, реально протекающие с очень большой или малой скоростью.

6. Повышать интерес к предмету в ходе работы с компьютером.

7. Делать уроки более наглядными и интересными, содержательными, деятельными и индивидуальным.

8. И самое главное помогает довести до учащихся огромный поток информации.

Такие уроки должны стать основными в нашей учебной деятельности. Но все упирается в оснащенность необходимым для работы оборудованием. Очень жаль, когда возможность провести такой урок ограничивается очередностью посещения кабинета с мультимедийной техникой или компьютерного класса и т.д. Хотелось бы решения данного вопроса. Но…