Использование метода проектов на уроках технологии

Классификация проектов: По продолжительности – краткосрочные, долгосрочные По уровню интеграции – предметные, межпредметные По количеству участников – индивидуальные, парные, групповые По методу, доминирующему в проекте – исследовательские, информационные, практико-ориентированные, творческие, приключенческие (игровые) По характеру координации проекта – непосредственный (жесткий, гибкий), скрытый (имитирующий участника проекта) По характеру контактов – среди учащихся одной школы, класса, города, региона, страны, разных стран мира. Этапы работы методом проектов: 1. Погружение в проект – проблема проекта «Почему?» (это важно для меня лично); Цель проекта «Зачем?» (мы делаем этот проект); Мероприятия, методы, способы «Как?»(мы это можем делать); Результат «Что получится?»(как5 решиться проблема) 2. Организация деятельности – Организация рабочих групп, Распределение заданий в группах, Планирование возможной формы презентации результатов. Планирование деятельности по решению задач проекта 3. Осуществление деятельности – Поиск информации, Изучение и анализ информации. Исследование наблюдения эксперимент 4. Презентация проекта.