Математическая грамотность в рамках функциональной грамотности

Математическая грамотность является одной из составляющих функциональной грамотности учащихся. Она предполагает формирование у школьников опыта по накоплению математических знаний для решения реальных или близких к ним проблем. И наша задача как педагогов современного образования – помочь накопить этот опыт.

В нашей школе формирование функциональной грамотности учащихся осуществляется через создание вариативного образовательного пространства с возможностью выбора форм и способов урочной и внеурочной деятельности.

Наряду с математикой, алгеброй, геометрией, вероятностью и статистикой в нашей школе введен учебный курс «Наглядная геометрия» с 5 по 11 класс. Это те два часа учебного плана, которые выбираются участниками образовательного процесса (т.е. родителями). На этот курс отводится один час в неделю для каждого класса, второй час в неделю занимает учебный курс «Лингвистический практикум».

На наглядной геометрии мы учим детей видеть математический мир вокруг себя, делать выводы об увиденном, применять знания в реальной жизни. Пока у нас разработана рабочая программа для 5-6 классов, срок реализации которой 2 года. Рабочая программа составлена на основе книги «Математика. Наглядная геометрии» для 5-6 классов, авторы В.А. Панчищина, Э.Г. Гельфман, В.Н. Ксенева и др.

Цели курса наглядной геометрии:

-систематизация имеющихся геометрических представлений и формирование основ геометрических знаний;

- формирование изобразительно-графических умений и приемов конструктивной деятельности;

- развитие образного и логического мышления;

- формирование пространственных представлений, познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей учащихся.