Математика

В современных условиях развития общества особую значимость приобретает способность учащихся не только владеть математическими знаниями, но и применять их на практике, анализировать информацию и принимать обоснованные решения. Общество требует, чтобы школа готовила выпускников, способных гибко адаптироваться в быстро жизненных ситуациях, самостоятельно приобретая необходимые знания, умеющих критически мыслить, уметь видеть возникающие в реальной действительности проблемы, искать пути их решения, используя современные технологии и грамотно работать с информацией (анализировать, выдвигать гипотезы, решения проблемы, обобщать, проводить аналогии, устанавливать закономерности, делать аргументированные выводы и применять их для решения новых проблем). При этом важно быть коммуникабельными, контактными в различных социальных группах, уметь работать сообща в различных областях, самостоятельно работать над развитием собственного интеллекта, нравственности и культурного уровня. Эти целевые установки не могут быть достигнуты без развития у учащихся критического мышления в процессе обучения математике.

Сложившаяся социальная ситуация потребовала педагогического переосмысления роли и механизмов критического мышления учащихся. Трудно научить ребенка анализировать факты, выдвигать гипотезы по поводу тех или иных событий, давать правильную оценку личным поступкам, делать аргументированные выводы, высказывать критические суждения, если он не владеет «правилами мышления». Для развития данных качеств необходимо учить находить более рациональные и альтернативные способы решения той или иной задачи, способствовать выдвижению ряда новых идей, быть ответственными за свою точку зрения и быть терпимыми к другим, работать над развитием собственного интеллекта. Поэтому развитие критического мышления должно осуществляться на всех учебных предметах, как в учебное время, так и во внеурочное, включая в том числе, и математику.

Данная тема направлена на совершенствование методики преподавания математики, внедрение новых педагогических технологий и подходов, способствующих развитию у учащихся критического мышления и математической грамотности.