Мои ученики - мои учителя!

С детства я росла с осознанием того, что педагогами становятся самые умные и самые добрые люди на свете, что им открыты все тайны мира, что на любой вопрос они знают ответ. И я с начальной школы мечтала стать учителем, неважно каким, главное, учить детей знаниям.

Со временем я только всё больше и больше влюблялась в профессию учителя.

Однажды я пришла на кружок танцев. Мир грациозности, пластичности и некого волшебства – вот, что покорило меня. Ведь когда танцор перевоплощается из одного образа в другой, танцуя один танец за другим – это и есть некое волшебство, магия перевоплощения. За любовь к танцам я благодарна своему первому хореографу Ахметгалеевой Галине Гавриловне. Ведь именно она мне помогла понять, что я хочу стать учителем танцев.

С полным осознанием своего выбора я пошла учиться в Иркутский областной колледж культуры.

Но жизнь такая штука, что порой ставит препятствия и пытается отвернуть тебя от твоего пути и твоей мечты. Несмотря на все препятствия, я всё же стала учителем танцев, устроилась в «Центр развития творчества детей и юношества» на базе Бутырской СОШ.

С тревогой и волнением я ждала 1 сентября 2016 года. Настал торжественный день! Я познакомилась с родителями, учениками. Набрала себе группы детей на танцы. Началась трудовая деятельность, настало время применить все знания, полученные ранее.

С первого дня работы я окунулась с головой в шумный, беспокойный и радостный мир детства. И сейчас каждый день я захожу в школу, вновь звенит звонок и ко мне бегут мои ученики, с огромным желанием научится танцевать. Их светлые, ясные, чистые глаза, полные доверия и надежды смотрят на меня каждое занятие. Они многого ожидают от меня. Сами того не зная учат меня, своего учителя.

Чему же могут научить дети? Многому!

Они учат меня быть искренней – большие открытые глаза маленьких учеников сразу заметят лукавство и заискивание.

Учат меня быть милосердной – улыбка, взгляд и похвала учителя помогает ребенку открыть свои чувства: доброту, ласку.

Учат меня быть мудрой – только доброта и ум в сочетании с педагогическими способностями позволяют воспитывать личность.

Учат меня мыслить более креативно. Ведь когда на переменах дети играют между собой, они придумывают что-то новое в игре. Наблюдая за детьми, можно найти много нового и интересного для хореографических постановок.

Но, как и везде, в работе без трудностей никуда. Вот и я в школе столкнулась с трудностями. Все дети разные: один быстро утомляется, другой нетерпелив и беспокоен, третий выполняет задания быстрее и правильнее всех… И от этого трудно. Ведь нужно построить занятие так, чтобы найти время для каждого, и при этом, чтобы сама тема занятия не потерялась. Мне явно не хватало полученных ранее знаний и практических умений. Возможно, я могла разочароваться в своей профессии, если бы не мои коллеги, которые всегда готовы были мне помочь советом, методическим материалом, поддержать, протянуть руку помощи. Благодаря советам коллег и желанию детей научиться танцевать, я смогла справиться со всеми трудностями и поняла одну очень важную вещь, что учитель должен постоянно учиться, перенимать опыт у «мэтров своего дела», изучать методические материалы и учиться у детей.

Из выше сказанного хотелось бы вспомнить мудрость, которая гласит: «Учитель – это ученик, навечно вызванный к доске».