О пользе презентаций

Школьные уроки, к сожалению, часто превращаются в нечто рутинное, что, конечно, не может увлечь учеников. Причин этому много. Но достаточно упоминания и одной - самой главной. Имеется в виду большая загруженность учителя. Особенно это касается филологов. Бесконечные проверки письменных работ разных форм - и по русскому языку, и по литературе, и по родному языку, и по родной литературе. Увы, времени на поиски пресловутой "изюминки" не хватает. Тут успеть бы сделать неотложное и главное. Вот и скучают дети во время наших занятий. Особенно на уроках русского. И согласиться с ними можно: орфограммы и пунктограммы - дело такое. Но ведь и обидно за свои предметы: они же интересные. Могут быть. Если их украсить. Например, презентациями. Ведь визуальное восприятие информации играет огромную роль! Поэтому, если есть возможность, ищу "изюм" именно в них. Отталкиваясь от своего понимания способа подачи материала, наполняю пространство презентации красками, фотографиями, текстами. Иногда дополняю музыкой. В общем, если можно так выразиться, создаю определённый контент. Заметила, что ученикам такая подача материала нравится и близка. А значит, появится и интерес к предмету. По-моему, всё логично. Конечно, использовать презентации на каждом уроке нереально. Но ведь никто и не говорит о каждом.