Основные тенденции и направления взаимодействия ДОУ с социумом

К сожалению, в педагогической практике преобладает ограничивающее взаимодействие педагогов и родителей. Оно характеризуется парциальностью, четкими границами и формальностью общения, что затрудняет развитие отношений с семьей.

В практике педагоги учитывают и свойства образовательного процесса, способствующие формированию активной позиции родителей:

• доступность информации о деятельности дошкольного учреждения;
• разноплановость социокультурных связей дошкольного учреждения;
• учет потребностей различных типов семей, конкретных детей и родителей для оказания образовательных услуг;
• направленность педагогов и администрации ДОУ на повышение педагогической культуры родителей, изучение опыта семейного воспитания и использование его элементов в образовательном процессе;
• использование педагогами специальных активизирующих методов и приемов.