Отчет по физкультуре в до

«ПЕТРОПАВЛ ҚАЛАСЫ ӘКІМДІГІНІҢ БІЛІМ БӨЛІМІ» КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІНІҢ «ЛАСТОЧКА» БӨБЕКЖАЙ-БАҚШАСЫ» МЕМЛЕКЕТТІК КОММУНАЛДЫҚ ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРНЫ»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ КОММУНАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «ЯСЛИ-САД «ЛАСТОЧКА» КОММУНАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА ГОРОДА ПЕТРОПАВЛОВСКА»

2017-2018 ОҚУ ЖЫЛЫНДАҒЫ ЖЫЛДЫҚ ЕСЕП

ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ЗА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

Дене шынықтыру бойынша нұсқаушы/ инструктор по физической культуре Спиридович Юрий Евгеньевич

Петропавл қ. 2019 ж.

1. Информационно-статистическая справка:

- Работу по физическому развитию дошкольников осуществляю во второй младшей группе № 2, где количество детей составляет 25 из них: 10- мальчиков, 15-девочек. В средней группе №3 где 23 ребенка 15 девочек и 8 мальчиков и в средней группе №4 22 ребенка из них 8 мальчиков и 14 девочек. - Типовая учебная программа дошкольного воспитания и обучения» (от 1 до 6 лет). – Астана, 2016. Спиридович Юрий Евгеньевич дата рождения 05.05.1994 года 1) Образование – Средне-специальное, «Северо-Казахстанский профессионально педагогический колледж » 2) Должность - Инструктор по физической культуре. 3) Педагогический стаж –1 год 4месяца. 4) Категория- не имею. 5) Тема по самообразованию: «Здоровьесберегающие технологии в детском саду».

2. Педагогическая деятельность Физическое воспитание в дошкольном учреждении осуществляется в соответствии Типовой учебной программы дошкольного воспитания и обучения» (от 1 до 6 лет). – Астана, 2016. Физкультурно-оздоровительная работа в течение года была направлена на развитие физических качеств, двигательной активности и установления физической культуры дошкольников, укрепление защитных свойств организма, организацию профилактической и коррекционной работы с воспитанниками. При решении поставленных задач педагогическая деятельность строилась с учетом следующих базисных принципов физического развития: • Дидактических: - систематичность и последовательность; - доступность; - воспитывающее обучение; - развивающее обучение; - учет индивидуальных и возрастных особенностей; - сознательность и активность ребенка; - наглядность. • Специальных: - непрерывность; - последовательность наращивания тренирующих воздействий; - цикличность. • Гигиенических: - сбалансированность нагрузок; - рациональность чередования деятельности и отдыха; - возрастная адекватность; - оздоровительная направленность всего образовательного процесса; - осуществление личностно-ориентированного обучения и воспитания. Для создания целостной системы двигательной активности детей применяются разнообразные формы организации педагогического процесса: в организованной образовательной деятельности, на прогулке, в режимных моментах, в свободной деятельности детей, в ходе педагогического взаимодействия взрослого с ребенком. Ежедневно с детьми проводится утренняя гимнастика, которая способствует повышению функционального состояния и работоспособности организма. С целью увеличения оздоровительно-закаливающего эффекта в теплое время года утренняя гимнастика проводится на свежем воздухе. Созданию условий для эффективного формирования двигательных навыков и развития психофизических качеств способствуют здоровьесберегающие технологии, в ходе которых используются: стретчинговые упражнения, упражнения с нетрадиционным оборудованием, элементы партерной гимнастики, массажи и самомассажи, ритмопластика, гимнастика для глаз. Большое внимание было уделено развитию моторики, формированию правильной осанки, предупреждению плоскостопия. Для этого в системе организованной образовательной деятельности еженедельно вводились специальные упражнения, игровые задания. Собранный в результате работы материал структурирован, разбит на комплексы.

В течение учебного года мной были проведены следующие мероприятия : - Спортивный праздник для групп №2, №3,№4 «День Здоровья» (4 раза в году) - Спортивный праздник для детей№2, №3,№4 «День Батыра» (май 2019г.); - Семинар-практикум для педагогов «Дыхательная гимнастика Стрельниковой»

Также о спортивной жизни детей родители узнавали из фото отчетов, оформляемых после проведения досугов и развлечений. Взаимодействие работы инструктора по физической культуре и семьи является одной из главных сфер по развитию физического здоровья ребенка. Работу с родителями необходимо активно продолжать и в следующем году. Считаю, что задачи, стоящие в годовом плане реализованы на высоком уровне, программа детьми успешно освоена. В начале, середине и в конеце учебного года проведен мониторинг общей физической подготовленности детей, их умений и навыков. Заполнены индивидуальные карты состояния физического развития детей. Всего обследовано: 70 детей Проанализировав данные, видно, что в целом наблюдается положительная динамика. Для достижения лучших результатов и эффективного выполнения программы педагогам даны рекомендации в письменном виде: игры и игровые упражнения со всеми детьми и индивидуально.

По результатам диагностики ометилась положительная динамика роста физического развития и двигательной подготовленности дошкольников.

3. Результаты и достижения детей и педагога. В течение учебного года с детьми были проведены следующие спортивные праздники и досуги: «День здоровья», «День батыра» в «Наурыз мейрамы» в каждой возрастной группе, «Состязания ко дню победы». В течение 2018-2019 года принимал участие в методических мероприятиях ДО, в праздниках и развлечениях. 4. Планы на будущее. Продолжать совершенствовать систему мероприятий, направленных на совершенствование знаний детей о потребности в здоровом образе жизни, привитии интереса к физкультуре и спорту; корректировать совместную работу ДО и семьи по вопросам физического развития дошкольников. Линии моего развития: Для роста физической подготовленности детей в будущем году необходимо: Пополнение инвентаря и спортивных снарядов; Активизация работы с родителями, воспитателями и мед. сестрой; Планомерное и всестороннее проведение физкультурной работы, включая праздники, информационную работу, и т.п.