«Педагогическая культура учителя

Сегодня все, кто работает в системе профессионального образования, понимают, что быть хорошим учителем, преподавателем - значит быть постоянно начинающим педагогом. Труд учителя отличается высокой мобильностью, исключительной сложностью и многогранностью, требует от него глубоких и разносторонних научных и профессиональных знаний, умений и навыков, их постоянного самосовершенствования, саморазвития.

Совершенствование качества обучения и воспитания в начальной школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учителя.