Преподавание английского языка в школе.

Изучение разговорного английского языка в школе? Проблемы и способы их решения. В процессе обучения учителем, конечно, используется английская речь, но в основном - это только фразы, которые частично или полностью повторяются на каждом уроке и касаются лишь некоторых аспектов языка. Также нужно отметить, что на уроках большее количество времени уделяется грамматике английского языка: active voice, passive voice, future in the past и т.д. Учащимся не хватает бытовой речи на иностранном языке. Топики — настоящий школьный парадокс. Изначально прекрасная идея — разговор на заданную тему — губится чуть ли не на корню. Вместо непринуждённого рассказа ученик сочиняет текст, отвечающий на пять условных вопросов, заучивает его, а на уроке чеканит — в лучшем случае наизусть, в худшем — по бумажке. В обычной школе, как и в языковой в лучшем случае должно быть разделение на уровневые группы по знаниям языка. Это разделение значительно улучшает результат изучения иностранного языка. Творчество должно проявляться на каждом уроке: однотипные текты, темы и задания недостаточно увлекают и заинтересовывают учащихся.