Профессиональная деятельность

Для эффективной профессиональной деятельности социальному педагогу необходима достоверная информация, касающаяся различных сторон жизнедеятельности его подопечных. Ему приходится пользоваться различными видами диагностики, приспосабливая их к конкретным задачам своей профессиональной деятельности. В этом смысле он является междисциплинарным специалистом и должен владеть методами социологического, педагогического, психологического и отчасти медицинского исследования. При этом речь идет о диагностике как области практической деятельности, цель которой — определение состояния объекта социально-педагогической работы. Поскольку деятельность социального педагога является многоплановой, а его функции разнообразны и в процессе реализации опираются на различные области научного знания, в практике работы ему приходится использовать методы, относящиеся к разным профессиям. В последнее время в профессиональный словарь социальных педагогов вошло понятие «социально-педагогический мониторинг». Это процесс наблюдения за объектом, оценки его состояния, контроля за характером происходящих событий, предупреждения нежелательных тенденций развития. А программы профилактики, в которые входят анкетирования, лекции, ролевые игры, дискуссионные заседания, технологии реабилитации и коррекции, технология консультирования, технологии посредничества, волонтерства, технология организации досуга, сегодня является исследованием процессов гармонизации отношений личности и общества, человека и социальной среды, процесс духовного развития человечества, самопознания и самосовершенствования