Профильное обучение в малокомплектной школе

В 2002 году Министерством образования РФ утверждена концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования. Предлагаемые модели сложно реализовать в условиях сельской малочисленной школы. Во-первых, потому, что учителя сельской малочисленной и малокомплектной школы имеют недостаточное количество учебных часов для осуществления профильного обучения, т.к. их нагрузка в нашей стране зависит от количества классо-комплектов в школе. Во-вторых, в условиях малочисленной школы невозможно иметь специалистов высокого класса по профильному обучению. Как данный вопрос решается в ваших школах? Вводится ли профильное обучение если в классе 3-4 ребенка?