Роль вопросов при формировании критического мышления

Этапы проведения

Время

Действия

1.Настрой на работу.

Встать в круг, сказать друг другу комплимент.

2.Деление на группы.

Раздать участникам коучинга листы со словами из разрезанных выражений. Составить из них фразы и распределиться по этим выражениям по группам.

3.Работа в группах.

А) Задание группам: составить постеры на тему: « Зачем нужны вопросы?»

Б) Защита постеров.

В)Просмотр слайдов №2, 3.

4.Стратегии и приемы, развивающие умение задавать вопросы.

А) Слайд № 4,5,6.

Б) Тонкие и толстые вопросы. Игра « Пум-пум».

В)Ромашка Блума. Слайд №7. Составление вопросов по ромашке Блума к картинкам.

В)Стратегия « Вопросительные слова». Просмотр мультфильма из серии « Маша и медведь». Составление основных понятий темы, выбор понятия и вопроса с помощью « Карусели», составление вопросов.

Г) Основные правила при работе с детьми. Слайд № 8.

5. Подведение итогов коучинга.

Рефлексия. Листы обратной связи. Выбор ступеньки на слайде «Человек на лестнице».