«Суммирование в парах»: как это работает?

«Суммирование в парах»: как это работает? Прием «Суммирование в парах» представляет собой вариант работы учеников в малых группах. По существу - это прием для работы над новым текстом. Методика отлично подходит для освоения текстов, перенасыщенных фактической информацией. Как раз то, что необходимо для урока физики. Алгоритм реализации приема на занятии: 1. Разбить информацию на несколько фрагментов по смыслу. 2. Ученики формируют пары, каждая из которых изучает собственный фрагмент. Получается, один отрывок изучает несколько микро-групп, но изолированно друг от друга. 3. Совместно прочитывается весь отрывок, затем делится пополам. Сначала один ученик пересказывает первую половину товарищу, который задает ему вопросы по рассказанному отрывку. Потом ребята меняются ролями и также работают со второй половиной фрагмента. Чем-то напоминает поочередное интервью. 4. Дети готовятся к презентации по изученному отрывку. 5. В конце занятия просматриваются все презентации. В результате школьники слышат целый перечень интерпретаций каждого отрывка, таким образом, получая всестороннюю информацию по новой теме.