Урок математики во 2 классе на тему "Табличное умножение"

Цели урока: организация продуктивной деятельности школьников, направленной на достижение ими следующих результатов:

личностные результаты:

• положительное отношение к учению и интерес к изучению предмета

• приобрести способность иметь собственное мнение;
• умение хорошо говорить и легко выражать свои мысли;
• умение уверенно и легко выполнять математические действия; обретение веры в себя, в свои способности.

метапредметные:

освоение способов деятельности:

• познавательной:
• сравнение, сопоставление, классификация объектов по одному или нескольким признакам;
• комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартного применения одного из них;
• исследование несложных практических ситуаций, выдвижение предположений, понимание необходимости их проверки на практике;
• приобретение способности использовать знания, полученные на предыдущих уроках;

- информационно-коммуникативной:

• умение вступать в речевое общение, участвовать в диалоге (постановка вопросов, построение ответа);
• умение перефразировать (выразить иначе) мысль;
• отражение в устной и письменной форме результатов своей деятельности;
• умение аргументировать ответ;
• умение работать с информацией;
• применять приемы работы с рабочей тетрадью;
• сотрудничать в группе, отвечать на вопросы учителя, обосновывать свою позицию;

- рефлексивной:

• умение самостоятельно ставить цели учебной и исследовательской деятельности и оценивать степень их достижения;
• умение организовывать совместную учебную деятельность с учителем и одноклассниками;
• умение самостоятельно ставить личностные цели и оценивать степень их достижения;
• умение работать в большой группе и индивидуально;
• умение фиксировать затруднения, устанавливать причины и пути их устранения;

предметные

• овладение опытом использования приобретенных знаний и умений по теме «Умножение»:

• знание и понимание

• того, что умножение - это сложение одинаковых слагаемых;
• того, что значит, увеличить или уменьшить число в несколько раз;

• умение

• применять таблицу умножения при вычислениях;
• различать задачи на увеличение и уменьшение числа среди других задач;
• грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя математическую терминологию и символику;
• овладение опытом использования опорных знаний, приобретенных ранее:
• выполнять устные несложные вычисления с натуральными числами в пределах 100 (опыт и его использование);
• умение вычислять значение числового выражения в 2-3 действия, записанного со скобками или без скобок, используя правила порядка выполнения математических действий.