Уроки изобразительного искусства для современных школьников

Художественное развитие детей в нашем современном обществе не остается без внимания. Это видно по количеству конкурсов, проводимых по изобразительному искусству. Сейчас все больше возрастает интерес к рисунку, детской поделке, ко всякому продукту, созданному ребенком. Детское творчество – инновационный материал для становления новой, возможно, более удачной и целостной культуры, поэтому и столь активно ведется пропаганда художественной деятельности ребят разных возрастов.

Декоративная работа - особый вид деятельности, где требуется вдохновение, желание творить. Эта работа не может успешно выполняться, если человек не осознает значимость своего труда, не понимает, насколько она важна, прежде всего, для него самого и, затем уже, для окружающих. Творчество – это интересный, увлекательный и нелегкий труд, но не пустая трата времени. А всегда ли наши учащиеся понимают, какую роль играет данный вид деятельности? Возможно, многие учителя изобразительного искусства сталкивались с фразой: «Я не собираюсь быть художником, мой выбор уже определен…». Именно такие взгляды на роль изобразительного искусства в жизни современных школьников послужили началом научно - исследовательской деятельности по изобразительному искусству. В ходе работы над исследованием, при анализе результатов анкетирования ребята сами смогли убедиться, что школьники еще не в состоянии разобраться и сделать правильные выводы о значимости предмета. Результаты исследования заинтересовали не только того, кто им занимался, но и всех ребят школы. Первый опыт в исследовательской работе по изобразительному искусству оказался довольно успешным, выступая на районной научно – исследовательской конференции, автор данной работы получил диплом за первое место. Именно с этого момента возрос рейтинг данного предмета, ребята осознали, что серьезная работа может присутствовать не только на уроках математики, русского языка, химии, биологии и т.д., но и на уроках изобразительного искусства.

Каждый урок изобразительного искусства - не только урок усвоения определенной информации и приобретения навыков рисования, но и накопление жизненного опыта, который пригодится каждому независимо от выбранного вида деятельности в дальнейшем. И не надо об этом много раз говорить учащимся, достаточно дать возможность применить свои творческие умения в серьезном деле, тем самым показать практическую значимость данных уроков.

Выполнение проектной работы - неплохая альтернатива для детей, которые не желают связывать свое свободное время с регулярным посещением объединений по интересам, где от них требуется соблюдение определенного режима. Именно работа над проектом позволяет в большей степени раскрыть потенциал каждого ребенка, выявить степень заинтересованности его в творческих делах, проявить индивидуальные черты характера. Задача взрослых заключается в том, чтобы помочь обучающимся сделать правильный выбор с учетом их склонностей, интересов, возможностей, возрастных особенностей, а также оказывать необходимую помощь непосредственно во время выполнения работы.

Вот так на уроках, говоря о великих достижениях в мировом искусстве, мы учимся применять полученные знания в жизни, учимся ценить и понимать прекрасное творение природы и человека, учимся преображать свой мир, делая его новым и неповторимым.