Внеурочное занятие «Органы чувств»

Предлагаю составить занятие по станциям

станция "Зрение"

Как думаете, ребят, зачем нам нужно зрение? Глаза-это важнейший орган чувств, благодаря которому мы получаем информацию об окружающей среде Ребята, а вы хотите поиграть в сыщиков? Тогда мы предлагаем вам поиграть в игру “Глаз сыщика” На слайд выводятся предметы, затем один исчезает и т.д. Задача учеников- угадать какой предмет исчез. Давайте запомним некоторые правила, которые нужно соблюдать, чтобы сохранить хорошее зрение.

- Нельзя смотреть телевизор больше 2-3 часов в день.

- Нельзя читать лежа в постели.

- Нельзя читать при слабом освещении.

- Нельзя грязными руками лазить в глаза.

- Нельзя проводить много времени за компьютером

- Беречь от острых предметов

- Делать упражнения для глаз. Давайте сделаем гимнастику для глаз. Мы посмотрим далеко.

Мы посмотрим близко.

Мы посмотрим высоко.

Мы посмотрим низко.

Глазки влево, глазки вправо.

Глазки вверх, и глазки вниз.

Упражнение на славу, нам сегодня удались.

Наша станция называется “Слух” Ребята, а что такое ухо?

Вы большие молодцы. Сейчас мы предлагаем вам узнать, как хорошо вы различаете звуки, которые вы слышите. Сыграв в игру “Угадай звук”. Мы включаем запись с различными звуками ваша задача- узнать звук и поднять руку, чтобы ответить. Звуки: ветер, дождь, гроза, чайки, море, карандаш, ножницы, птицы, костёр.

Сейчас мы с вами проверили наш слух и очень успешно. Вы готовы поиграть в следующую игру? Игра называется “Испорченный телефон” Правила игры: Мы говорим первому человеку слово шепотом в ухо один раз (не повторяем) и этот человек говорит следующему, тот следующему и так далее до конца. В конце мы смотри получилось ли то слово, которое мы сказали первому ученику.

Правила, которые нужно соблюдать, чтобы не испортить слух. - Нельзя включать музыку громко.

- Нельзя ковырять в ушах острыми предметами.

- Необходимо защищать уши от ветра.

- Не допускать попадания в уши воды.

Ребята, вы большие молодцы, мы хорошо проводим наше путешествие. Мы уже подъезжаем к следующей станции, давайте узнаем её название по загадке.

Мягкое и твердое, острое, тупое,

Горячее, холодное, мокрое, сухое:

Разобраться в этом сложно.

Нам поможет наша Да, ребята правильный ответ кожа. Наша станция называется “Осязание” А вы знаете, что такое кожа?

Давайте вспомним какие предметы бывают на ощупь. Для этого мы сыграем в игру “кот в мешке”. У нас в мешке лежат несколько предметов (например: конфета, ручка, игрушка) Задача учеников отгадать на ощупь предмет, а потом показать его всем.

Ребята, кожа защищает наш организм и поэтому её нужно беречь. А как вы думаете, что вредно для нашей кожи?

Следующую нашу станцию мы также угадаем по загадке. Лимон кислее, чем арбуз, Ты это понял вмиг. И сладкий вкус, и кислый вкус Распробует …. Правильно, это язык. Ребята, а как вы думаете, что такое язык?

Ребята сейчас мы предлагаем желающим поиграть в игре “Угадай вкус”.

Вы с закрытыми глазами угадываете, что вам дали покушать. (например: банан, яблоко, морковь, огурец и т.д)

Вы большие молодцы, мы проверили свой вкус и уже отправляемся к следующей станции Вот гора, а у горы —

Две глубокие норы. В этих норах воздух бродит: То заходит, то выходит. Молодцы, ребята, правильный ответ нос Наша станция называется “Обоняние” Ребята, а для чего нам нужен нос? Да молодцы.Нос- это орган для распознавания запахов, который участвующий в дыхании и обонянии. Для того, чтобы узнать насколько хорошее у нас обоняние мы сыграем с вами в игру “Коробочки с запахом” У нас есть баночки в которых лежат (кофе, мыло, чай, духи, чеснок, лимон, хлеб) Выбираем желающего и просим его закрыть глаза и завязываем их. Задача ученика по запаху узнать что лежит в баночке. Ребята, вы большие молодцы, мы побывали на всех станциях страны чувств. Сейчас мы раздадим вам листочки, на которых вы напишете вашу любимую станцию, ваше имя и сдадите листочки нам.