6-сынып. Салт және сабақты етістік

Тақырыбы: Салт және сабақты етістік

Мектебі: ЖОББМ №4

Күні, айы:

15.01.2017 ж.

Мұғалімніңаты-жөні: Токтаргазина Эльмира Бериковна

6 «Ә» сынып

Сабаққақатысқаноқушылар саны:

Сабаққақатыспағаноқушылар саны:

Оқубағдарламасына

сәйкесоқумақсаты

а) білімділік: оқушыларға етістіктердің мағынасына қарай сабақты етістік пен салт етістіктер болып бөлінетіндігі жайлы толық мәлімет беру.
ә) дамытушылық: ой - өрісін, ойлау белсенділігін, сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамыту, сөздік қорын молайту, сауаттылыққа баулу, олардың ой - пікірін қалыптастыру.
б) тәрбиелік: елін, жерін, Отанын қадірлеуге, адамгершілікке, адалдыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақмақсаты

Барлықоқушылар:

Салт және сабақты етістікті толық меңгереді.

Оқушылардыңбасымбөлігі:

Салт және сабақты етістікті ажыратып, практика жүзінде қолдана алалы.

Тілдік терминдер

Салт және сабақты етістік

Сабақтың барысы

Сабақтың

кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың

басы

Оқушылардың сабаққа дайындығы. Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл-күй қалыптастыру. Сабақ мақсатыментаныстыру.

Сабақтың

ортасы

Үй тапсырмасын ауызша тексеру.

Етістік

Салт

табыс септіктегі сөзді қажет етпейтін тұратын етістіктер.

Сабақты

табыс септіктегі сөзді қажет етіп тұратын етістіктер. (кімді? нені?)

Оқулықпен жұмыс:
- жаттығу жұмысының орындалу шартын түсіндіремін: сабақты етістік жасауға ықпал етіп тұрған сөздерді тауып, сұрақтар қойындар. /ауызша/
Қалағаныңды беретін болса /нені беретін болса?/ Білімін сұра /нені сұра?/
Еңбекқорлығын сұра /нені сұра?/ Биіктігін сұра /нені сұра?/ Тектілігін сұра /нені сұра?/
- жаттығу жұмысының орындалу шартын түсіндіремін:
Мәтіннен сабақты етістік бола алмайтын етістіктерді көшіріп жазыңдар
Бол, мақтану, жүріп, өскен, мақтанба;
- жаттығу жұмысының орындалу шартын түсіндіремін:
Етістіктерді қосымша дефиспен бөліп, көшіріп жазыңдар.
Бол - айық, болымды ет. – айық – бұйрық райдың І жағының көпше түрі
бол - ма - йық болымсыз ет. – ма болымсыз ет. жұрнағы,- йық -- - -
аяқтан, - а – көс. жұр. – ды – жіктік жалғауының ІІІ жағы.
Ауыздан - а - ды, науқастан - а - ды, сырқаттан - а - ды, құлақтан - а - ды
- жаттығу жұмысының орындалу шартын түсіндіремін:
«кім жылдам?» сабақта етістік пе, салт етістік пе? деген тақырыпта білім жарыстыр
1 - топ 2 - топ
Айт – сабақты, Кел – салт,
Айтқанға көн – салт Сабақты біл – сабақты
Аспанға қара – салт Мектепке кір - салт
Алысқа жүгір – салт Мақаланы жаз - сабақты
Нәтижеге қуан - салт Онынан тұр - салт
Биді биле – сабақты Тамақты жаса
Біліммен жарыс – салт Үйге кір - салт
Жұмысты аяқта – сабақты Ойынды баста – сабақты
Мақсатқа жат - салт Жерде жатыр - салт
Ойыңды жасыр - сабақты Жұмысынды тапсыр - сабақты

Сабақтың

соңы

Кеспе қағаздардағы тапсырмаларды орындату
Кітапты оқы, еденді жу, малды суар, досыңды күт, әңгімені айт, мақалды жаз, тапсырманы сұрама, жазғаныңды көрсет; /сабақты/
Мектепке бар, аулаға шық, кітаптан мағлұмат ал, алдына қара, үйге қайт, сабаққа кел, шамды сөндір, гүл өседі;/салт/

Үй тапсырмасын беру: 183,184-жаттығу

Қосымша ақпарат

Қорытындылау

Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз. Өзсабағыңызбойыншасолжақбағандағысұрақтарғажауапберіңіз.

1. Сабақбарысынаөзгертулеренгіздіңізбе? Неге?

2. Жүргізілгенжұмыстүрлеріқаншалықтытиімдіболды?

Қорытындыбағалау

Еңжақсыөткенекінәрсе не?

1:

2:

Қандайекінәрсесабақтыжақсартареді?

1:

2: