8.11.25г. 10 класс. Домашняя работа
1. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) лОктя
2) надЕлит (полномочиями)
3) кровотОчить
4) снятА
5) тамОжня
2. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) кашлянУть
2) прозорлИва
3) обОдриться
4) донельзЯ
5) накренИться
3. Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) ногтЕй
2) нАживший
3) бухгАлтеров
4) начАтый
5) вероисповедАние
4. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Маршрут движения автобуса с тех пор не менялся.
5. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
На сцену поднялся похожий на героев русских сказок белокурый блондин с добродушным выражением лица, с неестественно ярким румянцем.
6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания.
Автор трактата поднимает сложную философскую дилемму: «В чём смысл и цель существования человека?».
7. В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
о ПЯТИСТАХ сорока рублях
копчёные ОКОРОКИ
ПОЕЗЖАЙ домой
МЕНЕЕ ИНТЕРЕСНО
ВЫКЛАДЫВАЙ
8. В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
любимые ПРОФЕССОРА
более ВОСЕМЬСОТ миллионов
ЯРЧЕ солнца
ПОЕЗЖАЙТЕ поездом
модных СЕРЁГ
9. В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ночные ВЫЗОВА
ПОЕЗЖАЙТЕ в Крым
не более ПОЛУТОРА метров
ПЕЧЁТ ватрушки
нет ПОГОН
10. В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
цепь ОБЛАКОВ
ДЕВЯТЬЮСТАМИ отдыхающими
ВЫЛОЖИ на сайт
опытные ДОКТОРА
много ВАФЛЕЙ
11. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) ошибка в построении сложного предложения
Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Целью педагогического тестирования является объединение учащихся в группы, подготовленных к усвоению с одинаковой скоростью значительных объёмов материалов.
2) Целый месяц стояли мы в заливе, километрах в пяти от тундрового берега, и почти каждый день с мачты раздавался радостный вопль вахтенного матроса: «Белуха идёт!»
3) Русский философ XIX века B. C. Соловьёв в предисловии к своей книге «Оправдание добра» сравнил нравственную философию с путеводителем, который описывает примечательные места, но не говорит человеку о том, куда ему ехать.
4) Он открыл глаза и увидел то, что бледный свет в конце пещеры померк.
5) Авторская ирония сквозит в реплике одного из слушателей, который отмечает, что «ты, брат, на удивление хорошо рассказываешь!»
6) В пустынных местах Анадырского нагорья все звуки связаны либо с ветром, либо со стуком камней под ногами, и ещё ночью можно слышать, как камни перекатываются в русле ручья.
7) Семья Серовых летом перебирались в островную избу, и весь световой день все её члены работали: ловили рыбу (навагу, деликатесную беломорскую селёдку, треску, горбушу, сёмгу, камбалу), заготавливали красные и бурые морские водоросли.
8) Некоторые итоги исследования древнерусских сельских поселений подведены в сборнике «Археология северно-русской деревни X–XIII веков», недавно выпущенном в издательстве «Науке».
9) Огненно-золотые нити тянулись, начиная от головы птицы, по жемчужно-синеватому оперению, огибая бледно-коричневатые крылья и сходясь у пышного хвоста, цветом и формой весьма похожего на алую махровую розу.
12. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) св..детельство, оч..щение, г..потеза
2) ш..ковое (состояние), маж..рный, деш..вый
3) землетр..сение, см..гчение, посв..тить (песню)
4) обог..щение, дикор..стущий, р..весник
5) вым..кнуть (под дождём), нагром..здить, облок..титься
13. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) р..квизит, р..комендовать, р..кошет
2) р..естр, р..жим, р..жиссер
3) с..нтиментальный, с..нхронный, (созревает) оз..мь
4) торе..дор, сп..ртакиада, ср..внять счёт
5) полуш..пот, *понч.., пощ..чина
14. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) анн..тация, обм..кнуть (перо в чернила), обор..няться
2) к..ллекционный, укр..щать (хищника), приг..ревший
3) вакц..на, аукц..он, ц..ркуль
4) (сильное) исп..рение, преод..леть, вск.. чить
5) пл..вец, предл..гать, оз..рной (ребёнок)
15. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) впл..тную, ум..лять (о помощи), сков..рода
2) л..тать (в облаках), ув..дает (цветок), л..леять
3) к..саться, заг..реть, м..касины
4) осв..щение (яркое), бл..стит, со..динение
5) прил..гательное, раск..лоть (бревно), заг..релые
10 728
4 577 
