Анализ воспитательной работы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с. РУССКИЙ КАМЕШКИР

(МБОУ СОШ с. Русский Камешкир)

Анализ воспитательной работы

за 1 четверть

классного руководителя 5 «Б» класса

Скосыревой Лилии Васильевны

Занимаются в кружках и секциях: 18 человек (вне школы 5 чел.)

1. Уровень сплоченности коллектива:

- работает актив класса;

- каждый ученик класса включен в общие дела класса

1. Анализ работы органов самоуправления класса:

-дети по заданию учителя собирают сами и вырабатывают план действия;

3.Участие класса в общешкольных делах и социума

1. Работа по приоритетным направлениям:

• Гражданско – патриотическое воспитание:

Классный час «Мои права и обязанности»,

Классный час « я –кадет»

Подготовка к торжественной присяге кадетов

• Нравственное и духовное воспитание:

», «Школа хороших манер» - диспут.

• Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:

Час общения в больнице «Профессия врача и медсестры»

Трудовые десанты

• Интеллектуальное воспитание:

Участие в мониторинге «Знаника»

• Здоровьесберегающее воспитание:

«Весёлые старты – «Мы вместе»,

игры на свежем воздухе

инструктаж по ТБ.

• Культуротворческое и эстетическое воспитание:

Правила поведения в столовой-лекция

Работа в рамках культурной субботы

Подготовка к осеннему празднику

• Правовое воспитание и культура безопасности:

Акция «Засветись»

Инструктажи по ТБ

Работа с дневниками безопасности.

• Воспитание семейных ценностей:

Письмо родителям «

• Формирование коммуникативной культуры:

Беседа «Умеешь ли ты общаться со сверстниками

Экологическое воспитание:

«Экологическое путешествие»

5 Работа с родителями:

За прошедшее время проведено (количество):

• Родительских собраний – 2

• Заседаний родительского комитета – 2

Посещены семьи: Чвановой Дарьи, Девяткина Николая

Цель посещения- бытовые условия в семье, проведение инструктажей.

Результат- условия проживания в норме, инструктажи проведены.

Несколько родителей отсутствовали по уважительной причине (работа).

Трошиной Дианы

Волкова Дмитрия

Проведены индивидуальные беседы.

• Какие вопросы в воспитательной работе класса интересовали родителей: посещение кружков, секций, совместные мероприятия с детьми и родителями

Обсуждался вопрос об организации кружка Спортивные игры

Обсуждение адаптационного периода учащихся

1. За прошедшее время заслуживают поощрения:

Прасулова Кристина, Китаева Маргарита, Локтева Альбина, Чикманов Данила

7.Работа с трудными детьми:

1. Класс посетил (количество):

Музеи ………. Лес………. Выставки ………….. Театры ……………

Кинотеатры …………..Библиотеки 1 ………….реабилитационный центр 2…

……

9

Анализ воспитательной работы

за 3 четверть

классного руководителя 2 «В» класса

Сидоровой Людмилы Викторовны

Занимаются в кружках и секциях: 23 человека (в школе, вне школы 5 чел.)

1. Уровень сплоченности коллектива:

- работают отдельные учащиеся класса: выполняют отдельные поручения;

- работает актив класса;

- каждый ученик класса включен в общие дела класса

1. Анализ работы органов самоуправления класса:

-учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения (самоуправление отсутствует);

-дети по заданию учителя собирают сами и вырабатывают план действия;

-класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.

3.Участие класса в общешкольных делах и социума

1. Работа по приоритетным направлениям:

• Гражданско – патриотическое воспитание:

Беседа «Государственный герб России», «8 февраля – день памяти юного героя-антифашиста», утренник «23 февраля – День Защитника Отечества», урок Мужества «Горячие сердца», урок гражданина.

Нравственное и духовное воспитание:

Беседа + презентация «История праздника Крещения. Святки», классный час «Если добрый ты…», утренник «Праздник мам».

• Воспитание положительного отношения к труду и творчеству:

Изготовление петушка в технике ТРИЗ (пальцеграфия), изготовление поздравительных открыток, трудовой десант.

• Интеллектуальное воспитание:

Игра «Счастливый случай», КВН по русскому языку, викторина «Загадки – это интересно».

• Здоровьесберегающее воспитание:

Игры на свежем воздухе, беседа «Профилактика гриппа и ОРВИ», классный час «Здоровый сон», конкурсная программа «Богатырские игры», инструктаж по ТБ.

• Культуротворческое и эстетическое воспитание:

Викторина по сказкам, экскурсия в школьный музей, выставка рисунков «Моя мама лучшая на свете».

• Правовое воспитание и культура безопасности:

Правила поведения на дороге. Гололёд. Сосульки. Классный час «Пожарная безопасность», техника безопасности во время паводка. Классный час «Как правильно переходить дорогу», «Правила дорожные очень важны и нужны». Работа с дневниками безопасности.

• Воспитание семейных ценностей:

Семейные спортивные состязания «Новогодний каламбур», классный час «Семья и семейные традиции». «Мама, папа, я – читающая семья», Беседа «Профессия моих родителей»

• Формирование коммуникативной культуры:

Игровая ситуация «Культура общения», «Разговор по телефону», беседа «Как я провел каникулы»

• Экологическое воспитание:

Беседа «Уход за комнатными растениями», игра – разминка «Веселые вороны», классный час «Почему нельзя пить воду сразу из крана?».

5 Работа с родителями:

За прошедшее время проведено (количество):

• Родительских собраний – 3

• Заседаний родительского комитета – 3

Посещено квартир учащихся (кол- во, Ф. И. О., цель, результат)

Посещены семьи Приходько Д., Капитонова Д., Сергеева М., Бирюковой Н.

Цель посещения- контроль ситуации в семье, проведение инструктажей.

Результат- ситуация в норме, инструктажи проведены.

• Кто из родителей не был ни разу на собрании (причина, проведенная работа)

Несколько родителей отсутствовали по уважительной причине (работа). Проведена беседа, консультирование по телефону.

• Какие вопросы в воспитательной работе класса интересовали родителей: посещение кружков, секций, совместные мероприятия с детьми и родителями, успеваемость детей, поведение

• Какие совместные дела были проведены детьми и родителями:

Семейные спортивные состязания «Новогодний каламбур», концерт, посвящённый Дню защитника Отечества, к празднику «8 Марта – женский день»

1. За прошедшее время заслуживают поощрения:

Прасулова Алеся, Спирин Валентин, Кулева Ольга, Прохорова Кристина, Пузырёв Сергей, Силантьева Камилла, Чехнева Софья.

7.Работа с трудными детьми:

1. Класс посетил (количество):

Музеи 1 ………. Лес ………. Выставки 4 ………….. Театры ……………

Кинотеатры …………..Библиотеки 2 ………….реабилитационный центр 4…

……

9