Английский в использовании

Класс: 9 Дата:

Тема урока: English in Use

Цели урока:

-обучающие: познакомить с фразовым глаголом run; научить использовать dependent prepositions; познакомить с лексическими отличиями между синонимами; познакомить с новым способом образования слов;

- развивающие: развивать навыки монологической речи; развивать познавательные интересы на уроках английского языка; развивать мышление и речь; развивать навыки применения изученного материала на практике;

- воспитательные: воспитывать культуру речи; воспитывать толерантное отношение к одноклассникам; воспитывать интерес к достопримечательностям своей сраны; прививать уважительное отношение к культуре изучаемого языка;

Тип урока: комбинированный урок

Оборудование:

Ход урока:

I Организационный момент

1.Приветствие Hello. How are you?

2. Проверка отсутствующих Who is absent today?

3.Проверка домашнего задания

4. Подготовка учащихся к восприятию иноязычной речи.

II .Подача нового материала.Организация тренировочных упражнений

1. (На доске висит слово run с разными предлогами)

Can you translate these words?

(учащиеся переводят слова по-отдельности)

Can you guess their meaning? (учащиеся переводят фразовый глагол, затем проверяют в appendix1 )

Учащиеся выполняют упражнение 3, стр.84

2.(Учащиеся сопоставляют глаголы с предлогами и проверяют в appendix 2)

Выполнение упр.2, стр.84

IV Физ.минутка

3.Словарная работа упр4, стр.84

( учащиеся читают и переводят выделенные слова, объясняя их различие)

4.Выполнение упражнения 1, стр.84

WORD FORMATION

Учитель объясняет образование глаголов.

V Рефлексия

Close everything and tell me what we learnt?

(Учащиеся рассказывают )

Выставление и комментирование оценок.

VI Домашнее задание

Выписать новые слова в словарь,

Выполнить упр.5, стр.84, повторить материал урока.