Аннотация к рабочей программе по истории

Аннотация

Рабочая программа по истории «Новейшая история зарубежных стран» и «История России», 11 класс соответствует ФГОС среднего (полного) общего образования по истории, а также учебного плана МАОУ «СОШ с. Новополеводино», 68 часов (2 ч в неделю) в 11 классе. Где на предмет «История России» отводится 44 часа, а на предмет «Всеобщая история» отводится 24 часа. Составлена на основе следующих нормативных документов:

1. Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (2010 год) с изменениями и дополнениями;

2. Примерной образовательной программы среднего общего образования, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. №2/16-з);

3. Авторской программы А. Улунян, Е.Ю. Сергеев, Т.К. Коваль «Зарубежная история XX-начала XIX вв.», включенной в сборник «Программы общеобразовательных учреждений. История 10-11 классы», - М. «Просвещение», 2018г.

4. Основной образовательной программы среднего общего образования МАОУ «СОШ с. Новополеводино».

5. Программа направлена на формирование у учащихся целостной исторической картины России и мира в новейший период, выделив закономерности развития стран и народов, их культурно-исторические и политические особенности. Особое внимание уделяется месту и роли России в мировых исторических и политических процессах, но при этом учитывается специфика отдельного курса отечественной истории.
         Организация учебного процесса включает комплексное использование картографического материала, понятийного аппарата, иллюстративного ряда, документов, исторических источников, энциклопедий, справочников, хрестоматий, дидактических пособий и дополнительной литературы, сети Интернет и электронных образовательных ресурсов.   В ходе учебного процесса на основе формирования целостной картины мирового опыта человечества в XX в. создаются условия для осмысления основных событий, освоения необходимых исторических источников, продолжается работа над историческими понятиями. В целом это направлено на развитие способностей рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий, определять собственное отношение к проблемам прошлого и современности. В определенном смысле курс новейшей истории зарубежных стран является фундаментом и опорой для изучения отечественной истории XX в., в рамках которого наращивается потенциал, соответствующий требованиям к уровню подготовки выпускников.
               Знание основных научных концепций современности находит отражение в исследовании исторических проблем. Деятельностный подход к обучению предполагает выражение учащимися своих взглядов, убеждений, идей в творческих и исследовательских работах.

Авторы учебника придерживаются концепции многофакторного подхода к изучению исторического процесса, позволяющего воссоздать многомерность последнего, и рассматривают в качестве фундамента обучения истории учет национальных интересов и государственных приоритетов России. Основополагающими являются принципы: включение истории России XX в. в мировую историю как одной из ее важнейших частей; последовательное проведение принципа историзма и объективности, максимальной взвешенности оценок; выявление альтернатив развития на крутых переломах истории с последующим выяснением причин реализации одной из них; оценка различных точек зрения историков на ключевые явления и события; уважение права ученика на собственное, обоснованное мнение.

Учебник : Улунян Ар. А., Сергеев Е. Ю., Коваль Т. В., Хромова И. С., Москва, «Просвещение», 2020 г.