Авторские дидактические игры для детей младшего дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Радуга» комбинированного вида» Заинского муниципального района Республика Татарстан

Авторские дидактические игры для детей дошкольного возраста

Автор:воспитатель Галалетдинова Резеда Ильгамовна

Важное значение для подготовки детей к школе имеет формирование у детей познавательной активности, осуществление сенсорного воспитания как основы развития ребенка, в дошкольном возрасте развитие ощущений и восприятий происходит очень интенсивно. Одной из эффективных форм сенсорного - моторного воспитания у детей дошкольного возраста являются дидактические игры. Игры – универсальный способ воспитания и образования детей. Усвоение знаний и формирование умений происходит в ходе игровых действий. В своей работе мы используем авторские игры. Предлагаем опыт работы по использованию дидактических игр, с целью развития мелкой моторики, обогащения и расширения словаря, ознакомлению с окружающим миром, закреплению представлений о цвете, формированию сенсорных навыков, развитию самостоятельности, инициативности детей, активности и сплочению в процессе выполнения игровых заданий

«Чудокуб»

Материал: Куб размером 8:8 , гладкий картон, наждачная бумага, искусственный мех, перья, плотная, двойная клеёнка, «массажные шарики» Су- Джок.

Цель: Развитие осязательного и зрительного анализаторов, ознакомление с окружающим миром, развитие речи и обогащение словаря, массирование и стимуляция биологически активных точек на кончиках пальцев, повышение уровня тактильных ощущений в процессе игры. Развитие памяти, внимания, мышления.

Количество игроков: От 1 до 15 человек.

Как играть?

Вариант: 1 - индивидуально с каждым ребёнком.

Вариант: 2 - под музыку дети по кругу передают Кубик. Ребёнок, на котором остановилась музыка выбирает любую грань куба и рассказывает о животном или птице. Игра помогает закрепить знания об окружающем мире, лучше усвоить программный материал.

«Волшебные таблетки»

Материал: круг из фанеры с проделанными отверстиями, по размеру горлышка пластиковой бутылки.

Цель: Развитие осязательного и зрительного анализаторов, массирование и стимуляция биологически активных точек на кончиках пальцев. Развитие сенсорного восприятия, мелкой моторики, формирование зрительно- моторной координации на основе действий с предметами. Воспитание дружеских отношений между детьми, умения играть коллективно.