Буклет "Речевые игры для дошкольников"

Речевые игры для самых маленьких

(2-3 года)

Угадай игрушку

Взрослый ставит перед ребёнком 3-4 игрушки, затем начинает рассказывать об одной из них: «Эта игрушка серая, с коротким хвостиком и большими ушками. В лапках у неё кусочек сыра. Покажи, где она». Ребёнок должен найти загаданную игрушку и правильно её назвать. Затем взрослый задает вопросы об игрушке: «Какая она? Какой у неё хвостик? Что она держит в лапках?» и т. д.

Кто как говорит

Взрослый поочередно ставит перед ребёнком игрушку или фигурку животного, просит назвать его и вспомнить, как это животное подаёт голос (кошка — мяу-мяу и т. д.).

А у тебя?

Взрослый берёт себе одну игрушку, например, медведя, а ребёнку даёт другую, отличающуюся по внешним признакам, например, лису. И выстраивает с малышом диалог:

— У меня мишка. А у тебя?— Лиса.

— У мишки шубка коричневая. А у лисы?

— Рыжая.

— У мишки хвостик маленький. А у лисы?— Большой.

Задуй свечу

Взрослый ставит перед малышом ладошку и говорит, что это свеча, которую нужно задуть, но для этого нужно сложить губы трубочкой и аккуратно дуть, чтобы огонь от свечи не стал причиной пожара. Ребёнок начинает дуть, а взрослый при этом медленно складывает ладонь в кулак. Всё, свеча погасла.

Игры по развитию речи для детей 4-5 л

Подбери словечко

Взрослый кидает ребёнку мяч и называет фрукт, овощ, предмет одежды и т. д. Ребёнок ловит мяч и в ответ называет, чем это слово является. Огурец — это… овощ, Банан — это… фрукт.

Угадай профессию

Взрослый кидает мяч ребёнку и задаёт вопрос, касающийся какой-либо профессии. Кто рисует картины? — Художник и т.д

Чем можно?

Взрослый задаёт ребёнку вопрос: «Чем можно есть / резать / рубить / рисовать и т. д.». Ребенок находит соответствующую картинку и отвечает: «Рисовать можно кисточкой / красками / карандашом», «Рубить можно топором», «Резать можно ножом/ножницами» и т. д.

Какой? Какая? Какое?

Ребёнок выбирает овощ или фрукт и должен сказать о нём как можно больше слов. Взрослый спрашивает: «Огурец какой?». Ребёнок отвечает: Яблоко — зелёное, круглое, спелое и т. д.

Составь предложение

Взрослый задаёт вопросы, а ребёнок должен ответить на них, используя слово «чтобы». Для чего мальчик везет санки? — Мальчик везёт санки, чтобы скатиться с горки.

Рассказ про собачку

Взрослый предлагает ребёнку сочинить рассказ про его любимое животное, например, про собачку. «На лежанке спит (кто?) собачка. Мы насыпали корма (для кого?) для собачки. Косточку тоже дадим (кому?) собачке.

Развиваем речь у старших дошкольников (6-7 лет)

Подбери словечко

Взрослый кидает мяч и называет ребёнку любое прилагательное. Ребёнок ловит мяч и, кидая его взрослому, называет подходящее существительное. Синее море, синий карандаш, синяя ручка.

Кто как говорит?

Взрослый кидает мяч ребёнку и называет любое животное. Ребёнок ловит мяч и, кидая его обратно, называет глагол, обозначающий, как животное подаёт голос. Собака лает. Кошка мяукает. Лягушка квакает.

Я знаю пять …

Вам понадобится: мяч. Ребёнок, ударяя мячом об пол, говорит: «Я знаю пять имен мальчиков: Коля — раз, Паша — два….» и т. д. Называть можно что угодно: имена, домашних животных, цветы, предметы одежды.

Земля, вода, небо, огонь

Взрослый кидает ребёнку мяч и называет одно из четырёх слов — земля, вода, небо или огонь. Ребёнок ловит мяч и, возвращая его взрослому, при слове «земля» должен назвать какое-либо животное, при слове «небо» — птицу, при слове «вода» — рыбу, а при слове «огонь» должен повернуться вокруг себя.

Звуковые игры

Рифмовки

Например, со-со-со — сломалось колесо, са-са-са — нету колеса, си-си-си — едем на такси и т.

Найди лишнее слово

Цель этой игры — найти лишнее слово, которое не содержит загаданный звук. Например, среди слов «шапка», «белка», «шуба», «кошка» лишним будет слово «белка», т. к. в нём нет звука [ш]. Ребёнок должен найти его либо по картинкам, либо внимательно слушая взрослого.

Цепочка слов

В эту игру играли ещё наши мамы, а может, и бабушки. Взрослый называет любое слово, задача ребёнка — назвать своё слово, начинающееся с последней буквы этого слова, и так далее.

Кто больше назовёт?

Взрослый и ребёнок соревнуются друг с другом, кто больше из них назовёт слов на заданную букву.

Скажи ласково

Взрослый называет слово, а ребёнок должен подобрать его уменьшительно-ласкательную форму. Заяц — зайка, зайчик.

Животные и их детёныши

Слон — слонёнок, медведь — медвежонок и т.д.

Магазин

Взрослый и ребёнок распределяют роли продавца и покупателя. «Покупатель» приходит в магазин и описывает вещь, которая ему нужна, а «продавец» должен угадать, о чём тот говорит, и «продать» ему соответствующий товар.— Мне нужна тёплая, вязаная… (шапка).

Один — много

Взрослый кидает мяч ребёнку, называя существительное в единственном числе. Ребёнок ловит мяч и кидает обратно взрослому, называя это слово во множественном числе.

Скажи наоборот

Взрослый начинает предложение, а ребёнок должен его закончить, используя слово-антоним. Слон большой, а бабочка…

Игры на развитие связной речи

История по картинкам

Взрослый раскладывает перед ребёнком сюжетные картинки в хаотичном порядке и просит их разложить так, чтобы получилась история. Затем ребёнок по картинкам рассказывает, что у него получилось.

Хорошо или плохо

Взрослый предлагает ребёнку рассказать о том, что есть хорошего и плохого в природных явлениях.

Отгадай предмет

Взрослый и ребёнок по очереди описывают предметы, находящиеся в комнате, а второй игрок должен отгадать, о каком предмете идёт речь.

Нетрадиционные речевые игры

Игры с нетрадиционным оборудованием (крышки от бутылок, прищепки, грецкие орехи, зубные щётки, губки для мытья посуды и др.)

Например, ребёнок надевает на указательный и средний палец крышки от бутылок как лыжи и передвигает пальцами по столу, проговаривая при этом стихотворение:

Всё бело на белом свете,
В белой снежной пелене.
Я лечу вперёд, как ветер,
По накатанной лыжне.

Игры со сказками

Можно предложить ребёнку: рассказать любимую сказку от лица главного героя; рассказать по очереди с мамой небольшой кусочек из понравившейся сказки;

придумать продолжение к знакомой сказке; придумать свою сказку.

Составила:Скрылёва Е.А.

Речевые игры

для

дошкольников