Годовой план работы музыкального руководителя ДОУ

Задачи музыкального воспитания

Предполагаемые результаты

Создание условий для эмоционального благополучия каждого ребёнка, укрепления физического и психического здоровья детей.

- создание атмосферы взаимного уважения и доверия между детьми и взрослыми;

- снижение уровня заболеваемости через использование разнообразных здоровьесберегающих технологий;

- формирование у детей привычки к здоровому образу жизни.

Развитие деятельностных способностей ребёнка, стремления к саморазвитию и творчеству.

- воспитание интереса к музыкально-художественной деятельности,совершенствование умений в этом виде деятельности;

- развитие детского музыкально-художественного творчества, реализация самостоятельной творческой деятельности детей; удовлетворение

потребности в самовыражении;

- обогащение и расширение художественного опыта детей, эмоционально-эстетической трактовки образов;

- развитие способностей к выразительной передаче образа через звуки, движения, жесты, мимику и др.

Духовно-нравственное формирование личности ребёнка через погружение в национальную культуру и историю своего народа

- развитие познавательных, творческих и коммуникативных способностей детей на основе приобщения к русской народной культуре;

- дети, мотивированные на изучение прошлого своей страны;

- сформированное чувство гордости за русский народ;

- созданная мотивация к активному участию в преобразовании родной страны в будущем

Дальнейшее развитие образовательного пространства музыкального зала в соответствии с ФГОС

Создание образовательного пространства, способствующего творческому развитию детей, соответствующего следующим характеристикам:

- безопасность;

- комфортность;

- соответствие возрастным особенностям развития детей и их интересам;

- вариативность;

- информативность;

- доступность и привлекательность;

-систематизированность.

1. Оснащение кабинета.

Содержание

Срок

1. Приобретение и использование новинок методической литературы и нотного материала.

2.Пополнение фонотеки:

-классической, народной и танцевальной музыкой;

- запись новых музыкальных заставок для утренников.

3. Пополнение банка танцевальных и театральных постановок, дидактических, пальчиковых, речевых, народных игр на основе новых публикаций в журналах, материалов Интернета.

4.Организация пошива новых театральных костюмов.

5.Подбор иллюстративного материала к музыке и песням.

6.Изготовление или приобретение атрибутов к подвижным играм и танцам.

7. Периодическая смена эстетического оформления зала.

8. Пополнение и систематизация банка видеоматериалов для занятий:

- дидактические игры

- викторины и музыкальные загадки

- слушание музыки

9. Изготовление новых дидактических игр:

«Листопад»

«Кукушка»

«Курицы»

«Баю-баю»

«Две тетери»

«Серенькая кошечка»

«Горошина»

«Качели»

«Эхо»

«Кузнечик»

«Баба-Яга»

В течение года

В течение года

В течение года

Январь-март

В течение года

Ежеквартально и к праздникам.

В течение года

Октябрь

Ноябрь

Январь

Февраль

Апрель

май

2.Работа с детьми

1.Тематическое планирование, проведение музыкальных занятий, подбор музыкального материала по возрастным группам.

2.Диагностика музыкального развития детей.

3.Подготовка и проведение праздников и развлечений:

- Праздник на улице –«День знаний»;

- Осенние утренники: «Осень в сказочном лесу» (ср.гр), «Осенины» (подг.гр);

-День матери: «Мамин праздник» (подг.гр), «Мамочка, милая, мама моя!» (ср.гр);

-Новогодние утренники: «Дед Мороз спешит на ёлку» (ср.гр), «Новогодние чудеса» (подг.гр);

- Игровые досуги: «Зимние забавы» (ср.гр),

«Что нам нравится зимой» (подг.гр);

-День защитника отечества: «Богатыри земли русской» (подг.гр), «Защитники Отчизны» (ср.гр);

- Праздник Масленица

-Утренники 8 Марта: «Весенняя карусель» (подг.гр), «Весенняя сказка» (ср.гр)

- День Космонавтики (ср. и подг.)

-Праздник День Победы (ст. и подг.гр)

- День России (все группы)

- Игровой досуг «Если с другом вышел в путь» (подг.гр)

- «Отважные моряки» (ср.гр)

-День защиты детей

- День здоровья

4.Участие в фестивале «Музы и дети»

5. Ведение кружковой работы – кружок «До, ре, ми»

В течение года

В начале и конце учебного года.

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Март

Апрель

Май

Июнь

Июль

Июнь

2 раза в год

Апрель, июнь

В течение года

3. Работа с воспитателями и специалистами.

1. Оказание помощи в музыкальном оформлении занятий и развлечений, подбор музыки для режимных моментов в группах.

2. Консультации по оформлению музыкально-театральных зон в группах.

3. Музыкальное сопровождение утренней гимнастики, физкультурных занятий и спортивных праздников.

4. Ведение репертуарных тетрадей по группам.

5. Совместное проведение праздников и развлечений, репетиции ролей, разучивание репертуара.

6. Помощь в подборе атрибутов и костюмов для занятий и развлечений.

7. Выступление на педагогических часах, семинарах, педсоветах:

- «На зарядку становись!» (мастер-класс)

- Презентация Проекта «Музыка и спорт»

- «Логоритмические игры и упражнения на музыкальных занятиях»»

- «Роль музыкально-коммуникативных игр в развитии навыков общения детей» (мастер-класс)

- «Роль народных праздников в приобщении детей к национальной культуре»

«Развитие самостоятельности детей в игровой деятельности на улице»

В течение года

В начале года

В течение года

В течение года

В течение года

В течение года

октябрь

ноябрь

декабрь

февраль

март

май

4. Работа с родителями.

1. Консультации по музыкальному воспитанию для родителей в родительском уголке по разделам: «Играем вместе», «Зачем нам классическая музыка?», «Как растить одарённых детей?»

2. Предоставление платной услуги по проведению Дней рождения детей.

3.Привлечение родителей к участию в утренниках и развлечениях.

4.Выступления на родительских собраниях:

«Музыкальные занятия в детском саду, цели и задачи»,

«Готовимся к празднику»,

«Развитие творческих способностей детей в условиях семьи»

5. Анкетирование родителей с целью выявления музыкальных предпочтений семьи, удовлетворённости музыкальным развитием ребёнка в детском саду и заострения внимания родителей к семейному музыкальному развитию детей.

6. Привлечение родителей к изготовлению костюмов, декораций к праздникам.

7. Проведение семейных игровых досугов:

«Бабушкина горница» (подг),

«Бабушкин сундук» (ср),

«Наши папы – молодцы» (ср., подг),

«Наша дружная семья»

Ежемесячно

По требованию

В течение года

Сентябрь

Декабрь

Апрель

Сентябрь, май

В течение года

Ноябрь

январь

февраль

Май

5. Проектная деятельность

Разработка и реализация годового проекта по оздоровительной деятельности «Музыка и спорт»

1 этап- организационный

- Изучение литературы по данной проблеме

- Накопление методического материала

- Определение задач реализации проекта

-Самообразование

-Самоанализ

-Определение основных источников информации и необходимых ресурсов работы

-Разработка инструментария процесса работы

2 этап - практический

-Создание методических разработок для реализации проекта

-Музыкальные занятия с использованием спортивных игр, эстафет, спорт.упражнений с предметами, перестроений и т.д.

-Спортивные развлечения и досуги для детей и родителей;

- Мастер-классы, консультации по теме;

-Игровая гимнастика с музыкой;

- Проведение спортивных праздников в зале и на улице

3 этап- обобщающий

-Исследование результатов практической деятельности

-Перспективное планирование с учетом этих результатов

-Анализ, обобщение полученных результатов, подведение итогов.

В течение года

Сентябрь – октябрь

Октябрь – май

В течение года

Май-июнь

6. Самообразование

Продолжить работу по теме «Игра как ведущая деятельность детей и ведущий метод в системе музыкального обучения и воспитания»:

- изучение литературы по теме;

- консультации для воспитателей по данной теме;

-консультации для родителей по игровой деятельности с детьми;

- систематизация и календарное планированиевидео-игр и презентаций для занятий;

- разработка календарного планирования логоритмических и пальчиковых игр;

- проведение игровых досугов по группам;

- изготовление новых дидактических игр (см.1) и включение их в занятия;

- обобщение опыта по данной теме на ГМО.

В течение года

Ежеквартально

В течение года

Ежемесячно

Ноябрь, январь, май

В течение года

июнь