Конспект урока по ИЗО

Конспект урока по изобразительному искусству (ИЗО) для начальной школы

Тема: «Рисуем весенний пейзаж»
Класс: 2-3
Время: 45 минут
Техническое оснащение: интерактивная доска, презентация, аудиозапись с звуками природы.

Цели урока:

• Познакомить учащихся с жанром пейзаж, особенностями весенней природы.

• Научить передавать в рисунке пространство (передний, средний, задний план).

• Развивать творческое воображение и навыки работы с цветом.

• Использовать интерактивную доску для визуализации этапов работы.

Ход урока:

1. Организационный момент (2 мин)

• Приветствие, проверка готовности (краски, кисти, бумага).

• Настрой на творчество: включить аудиозапись с пением птиц и шумом ручья.

2. Введение в тему (5 мин)

На интерактивной доске:

• Слайд 1: Картины известных художников-пейзажистов (И. Левитан «Весна. Большая вода», А. Саврасов «Грачи прилетели»).

• Вопросы классу:

  • Что изображено на этих картинах?

  • Какие цвета используют художники для весеннего пейзажа?

• Вывод: Весна – это светлые, нежные тона, таяние снега, первые цветы.

3. Изучение композиции (7 мин)

Интерактивное задание:

• На доске – изображение пустого пейзажа (небо, поле, река).

• Ученики по очереди выходят и перетаскивают элементы (деревья, облака, солнце), объясняя их расположение:

  • Задний план: горы, лес (мелкие детали).

  • Средний план: дома, река.

  • Передний план: цветы, камни (крупно).

4. Практическая работа (20 мин)

Этапы рисования (пошаговая демонстрация на доске):

1. Карандашный набросок: линия горизонта, река, деревья.

2. Работа с фоном:

   • Небо: голубой + белый (градиент).

   • Земля: охристые, зеленые пятна.

3. Детализация:

   • Рисуем тающий снег (белый + голубой).

   • Добавляем ветки с почками (коричневый + салатовый).

Физкультминутка (3 мин):

• «Рисуем в воздухе»: дети повторяют за учителем движения кистью (волны, круги, линии).

5. Завершение и рефлексия (8 мин)

• Выставка работ: ученики показывают рисунки, рассказывают о своем пейзаже.

• Игра на доске:

  • На экране – контуры деревьев, цветов, солнца.

  • Дети выбирают правильные цвета для каждого элемента (тап-тест).

• Вопросы:

  • Что было самым интересным?

  • Какие новые приемы вы узнали?

Домашнее задание:

Нарисовать вечерний весенний пейзаж, используя теплые оттенки (розовый, золотистый).

Используемые цифровые ресурсы:

1. Презентация с анимацией этапов рисования.

2. Онлайн-палитра для смешивания цветов (интерактивный инструмент).

3. Видеофрагмент «Как пробуждается природа весной» (2-3 мин).

Методический комментарий:
Урок сочетает традиционные техники рисования и интерактивные элементы, что повышает вовлеченность детей. Доска используется для визуализации сложных понятий (пространство, цветовые переходы).

Пример оформления доски: