Материки и части света 7 класс

структура

УД учителя

Задания учащимся для достижения результатов

УД  учашихся

Планируемые результаты

предметные

ууд

Организационный

Приветствие, проверка готовности рабочих мест.

Проверяют готовность к  предмету, наличие учебников, тетрадей,атласов, контурных карт.

к

. Целеполагание

 и мотивация

Актуализация

 Усвоение нового материала

Определение темы и целей урока

Проверка д/з

Тема урока: Материки

…

Так что же мы будем изучать сегодня на уроке? Изучили ПЗ, океаны( мы покажем творческие проекты по океанам) Для обустройсва мира кроме океанов чего не хватает?

Сегодня на уроке нам с вами

1.Посмотрим ваши проекты по океанам

2 нужно будет вспомнить что такое «материки»  и как они называются?

3  Вспомним различие понятий материки и части света

4.В течение урока мы будем  изучать   ГП, размеров путем их сравнения, причины разнообразия природы материков

Давайте представим д/з

Делаем вывод

 что такое «материки»  и как они называются?  Части света? Названия откуда?Извлечь информацию Стоп кадр с 89

Каждый материк представляет собой своеобразный природный комплекс

. Они различаются своими размерами, взаимным расположением, высотой поверхности. Неодинаковы и численность населения материков, условия жизни на каждом из них.       При изучении каждого материка важно выявить, каковы различия в их природе, какими причинами они вызваны, как изменяется природа в настоящее время под влиянием хозяйственной деятельности.

На основе карт и рисунков учебника учащиеся устанавливают сходство и различие материков.

Определите

Самый большой, маленький

Северные

Южные

Жаркие

Холодные

                            Сухий ,влажный

                            Ледяной и почему?  

Выполняют практическую работу на экране

Ответ материки

Вспоминают,  что такое «материки»  и как они называются?

Ребята представляют свои проекты

Просмотр проектов по теме океаны

Вывод:

Океаны разные ПК

Говорят определение

Чем отличаются?

Показывают части света, работают с текстом на с. 89

Пишут на доске материки , говорят  их ГП

Определяют и объясняеют почему Самый большой, Евразия

Маленький- Австралия

Северные- Сев Америка, Евразия

Южные= Африка

, Ю. Америка.Антарктида, Ю. Америка

Жаркие- Африка, Австралия

Холодный- Антарктида

Сухий ,-Австралия

Влажный= Ю Америка

Ледяной и почему?  

П

п

П

П

Р,к

Гимнастика для глаз

На экран внимание

Выполняют практическую работу по теме по комп

Выполняют по одному

Закрепление.

тренажер

Отвечают на вопросы, получите знания

Выполняют по одному

П

Рефлексия

Домашнее задание

Слайд 11

слайд 12)

1. Подведите итоги сегодняшнего урока. Что мы узнали нового? Все ли цели урока достигнуты? ( Кому, на ваш взгляд, можно сегодня поставить оценки за урок? Какие оценки вы поставили бы себе сами?

Параграф 23 24,воросы, . по желанию можно сделать презентацию проект по материкам ., составить кроссворд или сделать контуры материков и их шаблоны

В тетрадях ставят знаки

П