Проект "Давайте дружить" младшая группа

МКОУ «Прогимназия № 9 « Ручеёк » г. Хасавюрт

Проект

«Давайте дружить»

младшая группа

Проект подготовила

воспитатель

Ярашева С.Я.

Актуальность.

С первых минут, жизнь каждого человека вплетена в ткань человеческих отношений. Человек не может жить без общения с другими людьми, он никогда не станет человеком, если рядом не будет другого человека - источника внимания и поддержки, партнёра по игре и труду, носителя знаний об окружающем мире и способах его познания.

Дети младшего возраста ещё не умеют правильно общаться друг с другом, поддерживать дружеские отношения. Их привычное «Я сам», «Я первый», зачастую приводят к спорам. Именно в этом возрасте нужно формировать навыки благородного и вежливого общения. Воспитывать у них доброту, желание дружить, уступать в игре другим детям.

Эта проблема и определила тему проекта – «Давайте дружить!».

Тип проекта: информационно-творческий, краткосрочный (14.12. – 18.12.2020 г).

Цель проекта: формирование у детей представления о друге, дружбе, воспитание доброжелательного отношения друг к другу, быть сдержанными, уметь работать в коллективе.

Задачи:

- Дать понятие, что такое дружба.

- Учить детей правилам общения друг с другом.

- Уметь правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей.

- Совершать благородные поступки, радоваться результату.

- Вовлечь родителей в участие в проекте.

Ожидаемые результаты:

- расширятся знания детей по теме «Дружба»;

- познакомятся с правилами дружеских отношений; научатся бережно относиться к своим товарищам, проявлять доброту и внимание;

• научатся правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей;

- у детей станут сформировываться дружеские предпочтения в групповом сообществе;

- дети научатся мирится друг с другом с помощью стихов - мирилок.

Этапы работы над проектом:

1 этап – Подготовительный

- подбор художественной литературы для чтения, предметные и сюжетные картинки, а так же литературы для заучивания по теме;

- подбор песен о дружбе для прослушивания;

- разработка игровых ситуаций, конспектов НОД;

• вовлечение родителей к реализации проекта;
• разработка консультации для родителей на тему: «Дружба».

2 этап – Практический

- проведение тематических бесед с детьми с использованием наглядного материала по теме «Дружба»: «Живём дружно», «Вежливые слова», «Если друг в беде», «Мирись, мирись, больше не дерись!», «Какое настроение у друга?»; - чтение детям художественной литературы: «Вместе тесно, а врозь скучно» К.Д. Ушинский, «Что такое хорошо и что такое плохо» В.Маяковский, р.н.с. «Репка», «Дружба с маленьким щенком»;

• разучивание подвижных игр: «Мы дружные ребята», «Найди себе пару»;
• пальчиковые игры: «Дружба», «В гости к пальчику большому»; - организация сюжетно-ролевых игры, игры -драматизации по сказке «Репка»;

• коллективная работа «Солнышко дружбы»;
• дидактические игры: «Угадай чей голосок?», «Назови ласково»;
• проведение спортивного досуга «Дружные ребята»;
• Совместная деятельность детей и родителей: изготовление рисунков о добре и дружбе.

3 этап – Заключительный  

- подведение итогов проекта;

- обобщение результатов работы, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов;

- подготовка презентации по фотографиям.

Совместные работы родителей и детей.

Учимся мириться с помощью объятий

Коллективные работы