Твоё рабочее место

Предметные компетентности:

1

Языковая (ПК-1)

2

Речевая (ПК-2)

3

Социокультурная (ПК-3)

Цели урока:(для ученика)

К концу урока ученики:

Обучающая:

Ученики знают название предмета, рядом с которым находится другой предмет

Умеют назвать место, рядом с которым находится другой предмет, используя существительные в Т.п

Развивающая:

Развивают мыслительные и познавательные способности учащихся

Воспитывающая:

Воспитываются быть внимательными,самостоятельными

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Оценива-

ние

Компотент-

ность

1

Орг.момент

Приветствие. Проверка готовности класса к уроку.Настрой на урок. Делит класс на группы.

Приветствие. Готовность к уроку. Делятся на группы.

хорошо

КК-1

КК-2

2

Актуализация знаний учащихся

Проверка домашнего задания:

Упражнеие 7 стр 103

Ученики работают над домашним заданием совместно с учителем.

Формативное оценивание

ПК-1

ПК-2

3

Постановка учебной задачи

Сегодня на уроке мы узнаем, как называть место,где находится лицо или предмет,используя существительные в Т.п.с предлогами над,под,за,перед,между

Ученики слушают и работают вместе с учителем.

КК-1

ПК-2

4

Усвоение новых знаний

Слово учителя. Дает группам задания

Активность и внимательность на уроке. Работают в группах.

Формативное оценивание

КК-3

ПК-1

ПК-2

5

Рефлексия

Проверяет выполненные работы учеников, сопоставляет с ожидаемыми результатами. Закрепительная работа над упражнением 8

Презентация.

6

Оценивание

Индивидуальное

В зависимости от ответа ученики получают соответствующие оценки.

Формативное оценивание

ПК-2

ПК-3

7

Домашнее задание

Урок 35, стр. 106, упражнение 11

Урок 35, стр. 106, упражнение 11