Урок русского языка по теме Частица как часть речи.

Учитель

Ученик

I. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята, садитесь, пожалуйста! Сегодня у нас очень необычный урок. Нас ждет увлекательнейшее путешествие в мир сказки.

Давайте вспомним, какой раздел науки о языке мы изучаем?

Слайд №2

Морфология

Давайте вспомним, что она изучает?

Части речи (на доске записываем часть речи)

Слайд №3

Какие части речи бывают?

Самостоятельные и служебные

Слайд №4

Какие самостоятельные части речи вы знаете? Перечислите.

Существительное, прилагательное, глагол

Слайд №5

Какие служебные части речи вы уже знаете?

Предлог, союз

Слайд №6

Что такое предлог?

Предлог – это служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других в словосочетаниях и предложениях. Предлоги бывают простые и составные, производные и непроизводные

Что такое союз?

Союз– это служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения, простые предложения в составе сложного, а также предложения в тексте. Союзы бывают простыми и составными, сочинительными и подчинительными.

Сегодня мы должны познакомиться с новой частью речи. Но как она называется, мы узнаем, когда разгадаем кроссворд. Но для этого нам нужно вспомнить названия и определения уже известных частей речи. Я буду задавать вопрос, я вы поднимаете руку.

1. Самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета по действию, объединяющая в себе свойства прилагательного и глагола.

Причастие

Слайд №7

2. Самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой? или чей?

Прилагательное

Слайд №8

3. Служебная часть речи, которая связывает как члены предложения, так и простые предложения в составе сложного.

Союз

Слайд №9

4. Самостоятельная часть речи, которая обозначает число, количество предметов, порядок их при счете и отвечает на вопросы сколько? который? (какой?)

Числительное

Слайд №10

5. Самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действий или признаков и отвечает на вопросы как? куда? когда? где? почему?

Наречие

Слайд №11

6. Самостоятельная часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

Глагол

Слайд №12

Теперь мы уже может назвать загаданное слово, но не известна еще одна буква. Ее отсутствие, думаю, не вызовет у вас затруднений. Ответьте на вопрос, с какой частью речи мы начинаем знакомиться?

Частица

Слайд №13

Итак, как звучит тема нашего сегодняшнего урока?

Частица как часть речи

Слайд №14

Правильно. Сегодня на уроке, как вы уже догадались, мы будем изучать частицы.

Записываем в тетрадях число

Классная работа

Тему урока

Первое апреля

Классная работа

Частица как часть речи

Какие служебные части речи мы с вами изучали?

Предлог, союз

Что такое предлог? Союз?

Предлог – это служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других в словосочетаниях и предложениях. Предлоги бывают простые и составные, производные и непроизводные

Союз– это служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения, простые предложения в составе сложного, а также предложения в тексте. Союзы бывают простыми и составными, сочинительными и подчинительными.

Чем предлог отличается от союза?

Союзы связывают однородные члены предложения, предложения в тексте.

А чем частица отличается от предлога и союза?

Частица не связывает слова в предложении

Итак, цель урока: Слайд№15

Познакомиться с частицей как служебной частью речи;

Учиться находить частицы в отрывках из стихов, сказках А.С. Пушкина;

Знать разряды частиц.

Познакомиться с частицей как служебной частью речи;

Учиться находить частицы в отрывках из стихов, сказках А.С. Пушкина;

Знать разряды частиц.

Слайд №16

Люблю я Пушкина творенье.

И это вовсе не секрет.

Его поэм, стихотворений

Прекрасней не было, и нет!

С мальства его читаем сказки,

В них жар души, природы краски.

Добро цветёт в них, злоба чахнет.

В них русский дух, в них Русью пахнет!

(Краткая биографическая справка)

Пушкин Александр Сергеевич - поэт, прозаик, драматург, публицист, критик, основоположник новой русской литературы, создатель русского литературного языка.

Любовь к родному языку А.С.Пушкину привили бабушка, Мария Алексеевна Ганнибал и няня Арина Родионовна.

В 1811 году Пушкин поступил в только что открытый Царскосельский лицей. Учение продолжалось шесть лет, и всё это время ученики жили безвыездно в Лицее. За шесть лет мальчики очень сдружились между собой и крепко полюбили свой Лицей. После окончания Лицея они каждый год собирались вместе 19 октября праздновать годовщину открытия Лицея.

Лучшими друзьями Пушкина с лицея стали А. Дельвиг, И. Пущин , В. Кюхельбекер.

Слайд №17

III. Изучение нового материла

В своем стихотворении которое называется «19 октября» А.Пушкин писал:

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастие куда б ни повело,

Всё те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

1911 г. Художник И.Е.Репин написал картину “Пушкин на лицейском акте”, именно так Репин представлял, как сдавал экзамены А.Пушкин.

Слайд №17

Пишем строчки из стихотворения А.С. Пушкина “19 октября”.

Найдите в них служебные части речи. Выделите их в квадрат.

Давайте проверим

Слайд №18

(Проверка: бы (б), ни, всё, же)

- К какой служебной части речи вы их отнесете?

К частицам

Слайд №19

- Итак, вы немного пополнили свои знания об А.С. Пушкине. А сейчас мы отправляемся в мир сказок великого поэта!

С.Я. Маршак писал о сказках А.С.Пушкина так: “Слушая сказки А.С. Пушкина, мы с малых лет учимся ценить чистое, простое, чуждое преувеличения и напыщенности слово...”.

Слайд №20

Задание:

Спишите высказывание С.Я.Маршака, объясните знаки препинания в нём. Найдите все служебные части речи.

(Деепричастный оборот, однородные члены предложения, прямая речь, слова автора стоят перед прямой речью).

Слайд №21

(Проверка: предлоги: о, с. Союзы: и)

“Что за прелесть эти сказки!..”, - писал А.С.Пушкин.

Слайд №22

Запишите слова А.С.Пушкина.

Какое это предложение по интонации?

Восклицательное

Назовите слова, которые усиливают восклицание.

Что за

Как вы думаете, какая это часть речи, служебная или самостоятельная?

Служебная

Почему?

К ней нельзя задать вопрос, её можно убрать, не имеет лексического значения

Ребята, какие сказки А.С.Пушкина вы знаете?

“Сказка о попе и работнике его Балде”, “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”,

“Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди”,

“Сказка о рыбаке и рыбке”,

“Сказка о золотом

петушке”

Перед вами распечатанные отрывки сказок поэта

Перед вами отрывок из сказки А.С.Пушкина, из какой он сказки?

“Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”

Слайд №23

“Свет мой, зеркальце! Скажи

Да всю правду доложи:

“Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?”

Найдите в данной строфе частицу, которая усиливает (выражает) вопрос? Кто догадался?

Частица “ль”

Назовите все частицы, которые мы нашли в произведениях А.С. Пушкина?

Частицы: бы, (б), ль, же

Ребята, назовите все частицы, которые мы с вами записали.

бы (б), ни, всё, же, ль, что за

Хотя все они служебные слова, но у них у каждой свой характер, поэтому ведут они себя в тексте по-разному.

Слайд №25

БЫ – мечтает.

ЛИ – сомневается (и спрашивает).

ЖЕ – утверждает.

И попробуйте прожить хоть без одной из этих частиц! Не проживёте!

Попробуйте ничего не утверждать.

Попробуйте ни о чём не мечтать.

Сможете прожить?

Не сможете!

Итак, что же такое частица?

Давайте откроем учебник на странице 164, параграф 66.

Самостоятельное чтение материала учебника на странице 164, параграф 66.

Слайд №26

(у учащихся на партах План морфологического разбора частиц)

1. Частица – это служебная часть речи, которая

1) служит или для образования наклонений глагола, или сравнительных степеней прилагательного и наречия;

2) вносит различные оттенки в предложение.

3) не изменяется; не является членом предложения.

Найдите разряды частиц: параграфы 67,68,71

Сколько вы насчитали разрядов?

У нас получилось их очень много – целое “море частиц” Слайд №27

У вас у каждого есть таблица разрядов частиц. Рассмотрите её.

Слайд №28

IV. Закрепление нового материла

Слайд №29

Продолжаем наше путешествие в сказочный мир...

А сейчас прочитайте выразительно два отрывка из сказки. Из какой это сказки?

Слайд №29

“Сказка о золотом петушке” Найдите все частицы.

1)

...Чтоб концы своих владений

Охранять от нападений,

Должен был он содержать

Многочисленную рать.

Воеводы не дремали,

Но никак не успевали:

Ждут, бывало, с юга, глядь, —

Ан с востока лезет рать.

Справят здесь, — лихие гости

Идут от моря. Со злости

Инда (даже) плакал царь Дадон,

Инда (даже) забывал и сон.

Что и жизнь в такой тревоге!

Вот он с просьбой о помоге

Обратился к мудрецу,

Звездочету и скопцу.

Шлет за ним гонца с поклоном.

Вот мудрец перед Дадоном

Стал и вынул из мешка

Золотого петушка...

2)

...Войска идут день и ночь;

Им становится невмочь.

Ни побоища, ни стана,

Ни надгробного кургана

Не встречает царь Дадон.

“Что за чудо?” — мыслит он.

Вот осьмой уж день проходит,

Войско в горы царь приводит

И промеж высоких гор

Видит шелковый шатёр...

Работа по вариантам.

1 вариант – 1 текст, 2 вариант – 2 текст.

1 вариант – 1 текст, 2 вариант – 2 текст.

Выпишите все частицы

Найдите частицы, которые передают отрицание, выражают вопрос, восклицание, указывают на что-либо, усиливают действие. Запишите их в тетрадь, распределяя по разрядам. (Вызывается по одному учащемуся с 1 и со 2 варианта к доске. Работа за закрытой доской).

Слайд №30

Проверка:

V. Самостоятельная работа. Слайд № 13

Из какой сказки отрывок?

Слайд №31

“Сказка о мертвой царевне и семи богатырях”

Молодцы! Выразительно прочитайте его. Найдите все частицы, определите разряд

“Ах ты, мерзкое стекло!

Это врешь ты мне на зло.

Как тягаться ей со мною?

Я в ней дурь-то успокою.

Вишь какая подросла!

И не диво, что бела:

Мать брюхатая сидела

Да на снег лишь и глядела!

Но скажи: как можно ей

Быть во всем меня милей?

Признавайся: всех я краше.

Обойди всё царство наше,

Хоть весь мир; мне ровной нет.

Так ли?” Зеркальце в ответ:

“А царевна всё ж милее,

Всё ж румяней и белее”.

Делать нечего...

Слайд №32 Проверка:

Вопросительные : как, ли;

Усилительные:-то, и, ж (же), вишь, всё ж;

Выделительные: лишь; Отрицательные: не

Доказательство (как отличить частицу от других частей речи):

Слайд №33

1. Слово не называет ни предмета, ни действия, ни качества. Следовательно, это служебная часть речи.

2. Оно не связывает слова и предложения. Значит, это не предлог и не союз.

3. Оно вносит дополнительный оттенок в высказывание. Следовательно, это частица.

4. Оно служит для образования или наклонений глагола, или сравнительных степеней прилагательного и наречия. Значит, это частица.

VI. Итог урока

1. Что такое частица?

2. С какой целью употребляется частица в предложении, в тексте?

а) для образования наклонений глагола;

б) для внесения в предложение утверждения или отрицания;

в) для передачи различных смысловых оттенков.

3. Что общего у частиц с другими служебными частями речи?

4. Чем отличаются частицы от предлогов и союзов?

5. На какие группы делятся частицы?

Слайд №34 (Выводы)

VII. Домашнее задание

Вариант 1

1. параграф 66

2. Упражнение 403

Вариант 2

1. параграф 66

2. Найти частицы в сказке А.С. Пушкина “Сказка о мертвой царевне и семи богатырях” (со слов ““...Чёрт ли сладит с бабой гневной... до слов ...И оставили одну, отходящую ко сну...” запишите строки с частицами.

Слайд №35

Читайте Пушкина, читайте,

И не живите днём одним

С ним и любите, и мечтайте.

И размышляйте вместе с ним.

И светлой дружбой дорожите

Её, как свет звезды неся,

Как Пушкин, пламенно живите,-

Жить нам без Пушкина нельзя.

Слайд №36

VIII. Рефлексия

“Сегодня на уроке я узнал...”

“Сегодня на уроке я научился...”

“Сегодня на уроке мне было сложно...”

“Сегодня на уроке мне было легко...”

“Сегодня на уроке мне понравилось...”

Слайд №37

- Спасибо за работу.

- До свидания, ребята!

Слайд 38

Список используемой литературы.

Русский язык: учебник для 7 кл. общеобразоват. учреждений /(М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.), М.: Просвещение, 2014

Журнал Русский язык в школе №2, 1995

Идеи Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов

Материалы сайта http://www.licey.net/russian/phonetics/3_10_3