Дифференцированные задания по биологии для обучающихся 10 класса

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ

Тема: «Основные свойства живых организмов. Цитология».

Цель: 1. Обязательного уровня подготовки, в результате которого учащиеся должны различать, перечислять основные свойства живых организмов, уметь определять их значение для организма.

2. Возможного уровня подготовки, в результате которого учащиеся должны уметь оценивать значимость свойств живых организмов, для объяснения причины многообразия функций у живых организмов.

ЗАДАНИЯ.

1. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ.

1. Заполнить таблицу «Соответствие»:

2. Дополните предложения:

1. Ботаника –это раздел биологии, изучающий……

2. Зоология –это раздел биологии, изучающий……

3. Экология –это раздел биологии, изучающий……

4. Микология –это раздел биологии, изучающий……

5. Герпентология –это раздел биологии, изучающий……

6. Селекция –это раздел биологии, изучающий……

7. Генетика –это раздел биологии, изучающий……

8. Ихтиология –это раздел биологии, изучающий……

9. Орнитология –это раздел биологии, изучающий……

10. Физиология –это раздел биологии, изучающий……

3. Письменный диктант.

Допишите определения (не менее 3-х по желанию)

1.Автотрофами называют…

2. Гетеротрофами называют …

3. Продуценты это…

4. Консументы 1 это…

5. Консументы 2 это …

6. Редуценты это…

7. Нуклеиновые кислоты это…

4 . Сделайте кластер:

Свойства живых организмов

2. ВОЗМОЖНЫЙ УРОВЕНЬ ПОДГОТОВКИ

1. Вопросы, с последующим обсуждением.

1. Единство химического состава живых организмов?

2. Обмен веществ и энергии живых организмов?

3. Единый уровень организации живых организмов?

4. Размножение живых организмов?

5. Наследственность живых организмов?

6. Изменчивость живых организмов?

7. Рост и питание живых организмов?

8. Раздражимость живых организмов?

9. Дискретность живых организмов?

10. Ритмичность живых организмов?

11. Перечислите основные положения клеточной теории?

12. Назовите известные вам методы исследования клетки?