Дневник классного руководителя

Дневник классного руководителя

Фризен

________________________________

Юлии

___________________________________

Николаевны

Домашний адрес: ___Ул. Молодежная д.6,кв.2__

телефон_

Ульяновка 2013г.

Права и обязанности классного руководителя

В основу должностных обязанностей классного руководителя положены следующие идеи:

 Ребенок есть субъект своего развития.

 Даже самый «трудный» ребенок хочет быть хорошим, только он нуждается в помощи.

 Воспитывают не классные часы, морализирование, указание ребенку его промахи и ошибки, воспитывает совместная и индивидуальная ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

 Педагог – это помощник, защитник своих воспитанников в коллизиях школьной жизни.

 Воспитывает только тот педагог, которого дети уважают, любят, образу жизни которого тайно или явно подражают.

Классный руководитель имеет право:

 Получать регулярно информацию о физическом и психическом здоровье детей;

 Контролировать учебные успехи каждого ученика, отмечая успехи и неудачи с целью оказания своевременной помощи;

 Определять (разрабатывать, создавать совместно с социальными работниками, медиками) программы индивидуальной работы с детьми и родителями учащихся ;

 Приглашать родителей (лиц, их заменяющих) в учебное заведение;

 Участвовать в работе школьных структур самоуправления: педсовета;

 Выступать с инициативой, вносить предложения о совершенствовании деятельности школы, выступать с деловой, конструктивной критикой, вносить на рассмотрение административного совета, научно-методического совета согласованные с классным коллективом мнения и предложения;

 Отказываться от не свойственных ему, не входящих в круг его обязанностей поручений;

 Определять свободно индивидуальный режим работы с детьми;

 Вести опытно-экспериментальную и методическую работу по различным проблемам воспитательной деятельности;

 Творчески применять новые методы, формы и приемы воспитания, руководствуясь единственным принципом «не навреди»;

 Выбирать форму повышения педагогического мастерства через систему переподготовки педагогических кадров, участие в различных групповых и коллективных формах методической работы, через систему образования и выездную стажировку;

Классный руководитель не имеет права:

 Унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т. д.;

 Использовать оценку (школьный балл) для наказания ученика;

 Злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно вводить его в заблуждение;

Классный руководитель как административное лицо обязан:

 Организовать учебно-воспитательный процесс;

 Контролировать посещаемость учебных занятий учениками класса;

 Вовлекать учащихся класса в систематическую деятельность классного и общешкольного коллектива;

 Изучать детей и подростков, условия их жизнедеятельности;

 Фиксировать отклонения в развитии и поведении воспитанников, осуществлять психологически и педагогически основанную коррекцию, в сложных ситуациях информировать об этом администрацию;

 Содействовать их социальной и правовой защите;

 Вести документацию, отражающую ход и результативность воспитательной работы (личные дела учащихся, классный журнал, дневник учащихся);

 Вовлекать в воспитательную деятельность педагогов школы, родителей учащихся;

 Постоянно повышать свой квалификационный уровень по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитания.

 Организация работы классного руководителя

 Классный руководитель в 1-4 классах назначается приказом директора школы .

 Рабочее время классного руководителя в течение недели определяется ставкой классного руководителя.

 Час классного руководителя (классный час) - один раз в неделю (формы проведения классного часа могут быть самыми разнообразными).

 Количество воспитательных мероприятий – не менее двух в месяц (одно из которых может быть общешкольным).

 Количество классных родительских собраний – не менее одного собрания в четверть (два собрания в год - тематические).

 В каникулярное время и летнее время работы школы устанавливается согласно дополнительному плану.

Документация и отчетность

Классный руководитель ведет следующую документацию:

1. классный журнал;

2. план воспитательной работы с классным коллективом;

3. тетрадь классного руководителя в любой форме;

4. дневники учащихся;

5. личные дела учащихся;

6. психолого-педагогические карты изучения личности учащихся (по необходимости);

7. папки с разработками воспитательных мероприятий (по желанию).

Циклограмма для классного руководителя

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете .

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся.

2. Проведение мероприятий в классе.

3. Работа с родителями ( по ситуации)

Один раз в четверть.

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2. Анализ выполнения плана работы за четверть.

3. Проведение родительского собрания.

Один раз в год.

1. Проведение открытого мероприятия.

2. Оформление личных дел учащихся.

3. Анализ и составление плана работы класса.

4. Статистические данные класса (1 сентября).

Характеристика классного коллектива

Характеристика 1 класса

В классе 2 девочки. Все дети 2009 года рождения. Все учащиеся имеют хорошее здоровье. Класс очень активен, с удовольствием принимают участие в общешкольной жизни школы, класса.

Думаю, что ребята имеют достаточный потенциал и в учёбе и творческой деятельности.

Перед собой ставлю главные задачи: поддержание интереса к учёбе и значимости высокого уровня знаний, помощь ученикам, формирование доброжелательных отношений в классе.

Характеристика 3 класса

В классе 6 человек, 2 девочки и 4 мальчика. Дети разного возраста Куленкова Люба и Бондаренко Антон 2005 года рождения(оставлены на дублирование), Мошева Наташа, Литвиненко Иван и Клепиков Ярослав 2007 года рождения. Саврасный Матвей 2008 года рождения.

Учащиеся имеют хорошее здоровье. Мошева Наташа, Литвиненко Ваня и Саврасный Матвей имеют хорошие знания, закончили первую четверть на 4 и 5. Класс активен, с удовольствием принимают участие в общешкольной жизни школы, класса.

Думаю, что ребята имеют достаточный потенциал и в учёбе и творческой деятельности.

Перед собой ставлю главные задачи: поддержание интереса к учёбе и значимости высокого уровня знаний, помощь ученикам, формирование доброжелательных отношений в классе

Воспитательные задачи на 2016-2017 учебный год.

1. Развитие коммуникативных способностей.

2. Развивать у учащихся стремление следовать нравственно- эстетическим нормам.

3. Профилактика здорового образа жизни.

4. Продолжить работу над воспитанием чувства патриотизма в подрастающем поколении.

5. Продолжить ознакомление учащихся с “ Правами ребенка” и с правовыми документами.

6. Выявить индивидуальные интересы детей к предметам и различным видам внеклассной и внешкольной деятельности.

7. Организовать дополнительные занятия по отдельным предметам для учащихся.

8. Постоянный контроль над успеваемостью, дисциплиной, пропусками уроков, опозданием на занятия.

9. Посещение уроков учителей предметников с целью проверки поведения, выполнения домашних заданий, понимания нового материала учащимися.

10. Продолжать уделять внимание организации и сплочению коллектива, содействовать развитию у учащихся организаторских навыков, воспитывать чувство дружбы и товарищества.

11. Важной задачей является повышение успеваемости в классе, организация взаимопомощи в учебной работе.

12. Продолжать приучать школьников к соблюдению режима дня, добросовестному выполнению общественных поручений, воспитывать трудолюбие, честность, правдивость, патриотические чувства, развивать интерес к героическому прошлому Родины.

13. Формировать умение высказывать свою точку зрения и отстаивать своё мнение.

14. Учить умению, соотносить свои желания с возможностью других.

Сведения об обучающихся и их родителях

ЗАНЯТОСТЬ УЧАЩИХСЯ

___ КЛАССА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Социальный паспорт _1,3_ классов 2016/2017 уч. год

Дни рождения учащихся по месяцам

Телефонный справочник