Файлдардың өлшемі

Мектеп:

№ 71 мектеп-лицейі

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

27.09.2017ж

Пән/Сынып:

Информатика 7-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Оқу мақсаты:

Бірдей ақпарат сақталған әртүрлі пішімдегі файлдардың көлемін салыстыру

Сабақ мақсаты:

«Файл» ұғымын өз бетімен ашу, түсіну.оның көлеміне мысал келтіру дағдыларын дамыта түсу;

Құндылықтарға баулу

Ынтымақтастық – тапсырмаларорындаубарысында.

Сыйластық – жұптық, топтықжұмыстарда.

Пәнаралықбайланыстар

Математика, байт, кило,мега, гига, терақосымшалары.

Алдын ала білім

Оқушыларақпаратөлшемдерінбіледі.

Саралап оқыту

Барлық оқушылар:

Көпшілік оқушылар:

Жекелеген оқушылар:

а) Әр түрлі форматтағы графикалық файлдарды қолдану

а) Графикалық файл форматтарының ерекшеліктерін білу

а)Файлдарды мұрағаттап алады, мұрағаттан шығарада алады.

Уақыты

Кезеңдері

Тапсырма

Мақсаты

Мұғалім не істейді

Оқушылар не істейді

Бағалау

Ресурстар

2 мин

Қызығушылықты ояту

«Есімдер»

Оқушылардың бір- біріне деген сыйластығын бакылау

Ыңғайлы орта құру

Оқушылар шеңберге тұрады. Әр оқушы өз есімін және есімінің бас әріпінен басталатын қасиет айтады.

2 минут

Үй тапсырмасын сұрау

«Миға шабуыл»

үй тапсырмасын пысықтау

«Миға шабуыл» әдісі арқылы үй тапсырмасын қайталауға жағдай жасау

Оқушылар тақтада тұрған бұлттарды таңдап сұрақтарға жауап береді.

Интерактивті тақта

1мин

Ой қозғау

Файл. Файлдың көлемі, түрлері туралы слайд көрсету

Тақырыпты ашу

Оқушыларға ой қозғау

Сын тұрғысынан ойлай алулары күтіледі

Слайд, интерактив-ті тақта презентация

12 мин

Мағынаны тану

Топтық жұмыс:

1-топ:Word мәтіндік редакторы мен суреттердің кеңейтілімдерін меңгеріп, оларды ажырату.

2-топ:Бейнефильмдердің және аудио жазбалардың кеңейтілімдерін түсіне отырып, ажырата алу.

Ізденуге

Талқылауға талдауға

өз көзқарасын білдіруге үйрену

дәлел келтіріп сөйлеуге үйрету

сұрақты дұрыс қоюға жетелеу

Әр топқа нақты тапсырмалар ұсынады.

ЖАДА құруға оқушыларды бағыттау

Дәлел келтіруге бағыттау

Түрткі сұрақ

Сынамалы сұрақ орын алды ма, бағыттау

1-топ: Word мәтіндік редакторы мен суреттердің кеңейтілімдерін қарастырады және ажырату күтіледі

2-топ: Бейнефильмдердің және аудио жазбалардың кеңейтілімдерін ажырата отырып, талқылау күтіледі

Постер құрауға қажетті материал-дар

2 мин

Сергіту сәті

«Мен таптым ойыны». Оқушылар шеңберге тұрып, кезезекпен бірден жетіге дейін санайды. Жеті санын айтатын адам «Жеті» деудің орнына, орнынан тұрып, «Мен таптым» деп айтуы керек. кім жаңылысса, сол ойыннан шығады.

Оқушылардың бойын сергіту

Оқушыларды сергітуге ыңғайлы атмосфера жасау

Оқушылар шеңберге тұрып, кезезекпен бірден жетіге дейін санайды. Жеті санын айтатын адам «Жеті» деудің орнына, орнынан тұрып, «Мен таптым» деп айтуы керек. кім жаңылысса, сол ойыннан шығады.

Интерактивті тақта

9 мин

Ой толғаныс

Тапсырма 1. Сөздерді сәйкестендіру.

Дескрипторлар:

Файлдардың көлемдерін ажырата біледі;

Файлдардың кеңейтілімдерін өзгерте алады.

Тақырыпты түсінгенін анықтау

басқаның пікірін тыңдауға, ойын толық жеткізуге жағдай туғызу

Әр топ кезекпен өздеріне берілген тапсырманы орындайды

8 мин

Жеке жұмыс:

Тапсырма: берілген кеңейтілімдерді сәйкесінше топтастыру(мәтіндік, кестелік, бейнелік, т.б.)

Такырыпты қорытындылау

ойын, тілін дамыту?

көшбасшылыққа жетелеу

қызықтыру

Кеңейтілімдерді сәйкесінше топтастыру(жекеле-ген оқушылар орындауы мүмкін)

қалам, парақтар

3мин

Қорытындылау

Оқушыларға қойылатын сұрақтар:

Стикерге екі «+» белгісін қойыңыз, жанына сабақта ұнаған екі нәрсені жазыңыз.

Төменге «?» белгісін қойыңыз, бұған қиындық туғызған бір нәрсені жазыңыз

Білім тексеру

Стикерлерді таратып, сол арқылы тақырыпты меңгергенің бақылау

Оқушылардан жауап күтіледі

Қалам , апарақтар

1 мин

Үй тапсырмасы

Компьютердегі немесе ұялы телефондағы файлдардың кеңейтілімі мен өлшемдерін(Мб,Гб, Тб, т.б.) тауып дәперге жазып келу.

Тақырыпты пысықтау

Оқушыларға тапсырманы орындауын түсіндіру

Тақырыпты түсініп түртіп алулары күтіледі

Сабақтан кейінгі ойланатын сұрақтар

Не сәтті болмады?

Нені жақсартуға болады?

Мен өз дағдыларымды нені дамыта алдым?

Нені өзгертуге болады?