Тестовые задания по методике развития речи
1. Кто из исследователей методики развития речи разработал и обосновал
систему обучения родному языку и развития «дара слова»?
а) Тихеева Е.И.
б) Выготский Л.С.
в) Ушинский К.Д.
г) Сохин Ф.А.
2. Наиболее сензитивным, благоприятным периодом для обогащения словарного запаса является возраст:
а) от 1 до 3 лет;
б) от 4 до 6 лет;
в) от 2 до 5 лет;
г) от 1 до 7 лет;
3. К средствам развития речи детей дошкольного возраста относится:
а) пересказ;
б) культурная языковая среда, речь педагога;
в) обучение грамоте;
г) показ предмета;
4. Выделите правильный ответ. Экскурсии с целью развития словаря проводятся:
а) с младшей группы
б) со средней группы
в) со старшей группы
г) во всех возрастных группах
5. Выделите наиболее правильный ответ. Наиболее благоприятные условия для словарной работы со всеми детьми создаются:
а) во время общения;
б) в бытовой и трудовой деятельности;
в) на специальных занятиях;
г) в процессе игровой деятельности.
6. Кто занимался вопросами воспитания звуковой культуры речи:
а) Бородич А.М.
б) Максаков А.И.
в) Тихеева Е.И.
г) Яшина В.И.
7. В каком возрасте возможно становление всех звуков родного языка?
а) 7
б)3
в) 5
г) 2.
8. В современной методике развития речи задачи связной речи в детском саду определены:
а). Е.И. Тихеевой
б). М.М. Кониной
в) О.С. Ушаковой
г) Е.А. Флериной
9. Выберите правильное определение связной речи:
a) Связной речью называют правильное использование лексических и грамматических знаков языка для общения, познания, саморегуляции;
б) Связная речь - это смысловое развернутое высказывание, обеспечивающее общение и взаимопонимание людей;
в) Связная речь - это последовательное изложение своих мыслей, где соблюдаются нормы звукового и словопроизношения;
г) Связная речь – продукт, результат высказывания;
10. Назовите типы связной речи:
a) диалог,
б) пересказ;
в) описание;
г) рассказ.
11. Выделите виды занятий по развитию монологической речи, обучения
рассказыванию:
а) беседа
б) творческое рассказывание
в) экскурсия
г) рассматривание картин
12. Дать определение понятия:"................" - это самостоятельно составленное развернутое изложение какого-либо факта, события. К какому понятию относится это определение?
a) беседа;
б) рассказ;
в) пересказ;
г) сюжет.
13. С какого возраста обучение рассказыванию выделяется как самостоятельный раздел работы?
a) с младшего дошкольного возраста;
б) со среднего дошкольного возраста;
в) со старшего дошкольного возраста;
г) раннего возраста
14. Укажите типы пересказов, которые используются в развитии речи
детей дошкольного возраста
a ) подробный.
б) краткий.
в) по аналогии.
г) инсценированный
15. При заучивании с детьми стихотворений перед воспитателем стоит задача:
а) Учить детей читать стихи выразительно;
б) Учить детей правильному звукопроизношению;
в) Добиваться грамматически правильной речи;
г) Добиваться быстрого заучивания стихотворений.
Тестовые задания по методике развития речи
1. Кто из исследователей методики развития речи разработал и обосновал
систему обучения родному языку и развития «дара слова»?
а) Тихеева Е.И.
б) Выготский Л.С.
в) Ушинский К.Д.
г) Сохин Ф.А.
2. Наиболее сензитивным, благоприятным периодом для обогащения словарного запаса является возраст:
а) от 1 до 3 лет;
б) от 4 до 6 лет;
в) от 2 до 5 лет;
г) от 1 до 7 лет;
3. К средствам развития речи детей дошкольного возраста относится:
а) пересказ;
б) культурная языковая среда, речь педагога;
в) обучение грамоте;
г) показ предмета;
4. Выделите правильный ответ. Экскурсии с целью развития словаря проводятся:
а) с младшей группы
б) со средней группы
в) со старшей группы
г) во всех возрастных группах
5. Выделите наиболее правильный ответ. Наиболее благоприятные условия для словарной работы со всеми детьми создаются:
а) во время общения;
б) в бытовой и трудовой деятельности;
в) на специальных занятиях;
г) в процессе игровой деятельности.
6. Кто занимался вопросами воспитания звуковой культуры речи:
а) Бородич А.М.
б) Максаков А.И.
в) Тихеева Е.И.
г) Яшина В.И.
7. В каком возрасте возможно становление всех звуков родного языка?
а) 7
б)3
в) 5
г) 2.
8. В современной методике развития речи задачи связной речи в детском саду определены:
а). Е.И. Тихеевой
б). М.М. Кониной
в) О.С. Ушаковой
г) Е.А. Флериной
9. Выберете правильное определение связной речи:
a) Связной речью называют правильное использование лексических и грамматических знаков языка для общения, познания, саморегуляции;
б) Связная речь - это смысловое развернутое высказывание, обеспечивающее общение и взаимопонимание людей;
в) Связная речь - это последовательное изложение своих мыслей, где соблюдаются нормы звукового и словопроизношения;
г) Связная речь – продукт, результат высказывания;
10. Назовите типы связной речи:
a) диалог,
б) пересказ;
в) описание;
г) рассказ.
11. Выделите виды занятий по развитию монологической речи, обучения
рассказыванию:
а) беседа
б) творческое рассказывание
в) экскурсия
г) рассматривание картин
12. Дано определение понятия:"................" - это самостоятельно составленное развернутое изложение какого-либо факта, события. К какому понятию относится это определение?
a) беседа;
б) рассказ;
в) пересказ;
г) сюжет.
13. С какого возраста обучение рассказыванию выделяется как самостоятельный раздел работы?
a) с младшего дошкольного возраста;
б) со среднего дошкольного возраста;
в) со старшего дошкольного возраста;
г) раннего возраста
14. Укажите типы пересказов, которые используются в развитии речи
детей дошкольного возраста
a ) подробный.
б) краткий.
в) по аналогии.
г) инсценированный
15. При заучивании с детьми стихотворений перед воспитателем стоит задача:
а) Учить детей читать стихи выразительно;
б) Учить детей правильному звукопроизношению;
в) Добиваться грамматически правильной речи;
г) Добиваться быстрого заучивания стихотворений.
1 216
55 984 
