Как зимуют звери.

                  Ортаңғы тобында ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель: 

Білім беру саласы/Образовательная область: Познание

Пән/Предмет: Естествознание                                                                                                             Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Как зимуют звери?

Тақырыбы/Тема: «Дикие животные: заяц».                                                              Мақсаттары/Цели:                                                                                                                      1.Тәрбиелік - воспитательная: Воспитывать заботливое отношение к природе.                                                                                                              2.Дамытушылық - развивающая: Систематизировать знания детей о зайце, среде его обитания в зимний период, способах передвижения, питании.                                                       3.Оқыту - обучающая: Расширение представлений детей о диких животных, их многообразии.                                                                                                                       Педагогикалық технологиялар /пед.технологии:                                                               Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: слайд, картинки.                                                    Билингвалдық компонент/Билингвальный компонен: жабайы аңдар- дикие животные; орман – лес; қоян – заяц.                                                                                                                Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход организованной учебной деятельности:                                                                                                           1.Ұйымдастырушылық  кезеңі/Организационный момент:                                                             Предлагаю отгадать загадки У кого из всех детей хвост пушистей и длинней? (Лиса) Не портной, а всю жизнь с иголками ходит? (Ёж) Кто в лесу глухом живет, неуклюжий, косолапый, летом ест малину, мед, а зимой сосёт он лапу? (Медведь) Маленький, беленький по лесочку прыг­-прыг, по снежочку тык-­тык. (Заяц) Билингвальный компонент: түлкі – лиса; қоян – заяц; кірпі – ёжик; аю – медведь. Выполняют движения со словами. 2. Негізгі бөлімі/Основная часть                                                                                                                      Беседа. Животные тоже готовятся к зиме. Заготавливают себе корм. У животных леса самая тяжелая пора это зима. Они готовятся встретить зиму. Некоторые животные будут всю зиму мирно спать в своих домиках.                                                                                                                                                        Кто это? (показ слайд) Три месяца – это очень долгий срок, поэтому сейчас эти животные должны как следует, есть, накопить много жира, чтобы не замерзнуть и не проголодаться до весны. Они утепляют свои домики.  Предлагаю вспомнить, кто где живет. Дидактическая игра «Кто где живет»  В берлоге живёт (кто?) – медведь. В норе живёт (кто?) – лиса. В логове живёт (кто?) – волк. В норке живёт (кто?) – ёжик. В дупле живёт (кто?) – белка. Но есть животные, у которых домика нет и они всю зиму будут  бегать по лесу, искать себе пропитание. Заяц меняет шубу летнюю на зимнюю. Она не только теплее, но и другого цвета. (показ слайда )                                                                                                                                               Какого? ­ Почему белого? От кого спасают зайца его длинные ноги и белая шубка?  Это хищные звери. Если поймают зайца, тому не поздоровится. У лисицы есть дом – нора, там она может спрятаться от зимней стужи, а у волка – волчье логово.  А нужно ли менять лисе и волку свои шубки на новые, зимние? Конечно, нужно.  Ведь летом и мы с вами носим одежду легкую, чтобы было не жарко, а зимой надеваем более теплую, вот и животные также должны переодеться. Это не значит, что они снимают свои шкурки и надевают новые, просто у них отрастает другой, более теплый мех. Такой период в жизни животных, называется линькой. Проведение физминутки:  Белка хлопает в ладоши Зайка топает ногой А вот мишка косолапый Только машет головой Дидактическая игра «Назови семью» Папа – волк, мама – волчица, детёныш(и) – волчонок  (волчата). Папа – лис, мама – лисица, детёныш(и) – лисёнок  (лисята). Папа – заяц, мама – зайчиха, детёныш(и) – зайчонок  (зайчата). Выполняют задания на карточках.                                                                                                                    3. Қорытынды/Итоговая часть

Найди и разукрась дикое животное Предлагает подвести итог занятия, проанализировать.