__________________Казакбаева Р.В.
Общий объем часов по учебному плану – 168, в том числе теоретических – 132 часов, практических – 18 часов, самостоятельная работа студента – 8, консультация – 2, промежуточная аттестация – 8
Календарно тематический план рассмотрен на заседении предметно – цикловой комиссии ОСГД.
Протокол № ___/____ от ____________2025 года.
| № | Наименование разделов и тем | Кол-во часов в неделю | Общее кол-во пройденых часов | Календарные сроки изучения темы (№ недели) | Формы контроля по теме | Домашнее задание |
| I семестр Раздел 1. Человек в обществе |
| 1.1 | Общество как система. Общественные отношения. Связи между подсистемами и элементами общества. Общественные потребности и социальные институты. Признаки и функции социальных институтов. | 2 | 2/2 | 1 неделя | Практическая работа в форме беседы, составление схем: «Российское общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в.» | |
| 1.2 | Типы обществ. Постиндустриальное (информационное) общество и его особенности. Роль массовой коммуникации в современном обществе. | 2 | 2/4 | 2 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| ПЗ1 | Входной контроль. Многообразие путей и форм общественного развития. Эволюция, социальная революция. Реформа. Российское общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в. Общественный прогресс, его критерии. Противоречивый характер прогресса. Глобализация и ее противоречивые последствия. | 2 | 2/6 | 3 неделя | Текущий контроль в форме устного опроса | |
| 1.3 | Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Влияние социокультурных факторов на формирование личности. Личность в современном обществе. Коммуникативные качества личности. | 2 | 2/8 | 4 неделя | Комбинированный практикум (аналитическая работа и рефлексия) Дискуссия «Мировоззрение в действии» | Написать эссе «Мой мировоззренческий портрет » |
| 1.4 | Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека. Социализация личности и ее этапы. Агенты (институты) социализации. Общественное и индивидуальное сознание. Самосознание и социальное поведение. | 2 | 2/10 | 5 неделя | Текущий контроль в форме устного опроса | |
| 1.5 | Деятельность и ее структура. Мотивация деятельности. Потребности и интересы | 2 | 2/12 | 6 неделя | Анализ кейсов (разбор ситуаций) | Составление «карты профессий» |
| 1.6 | Многообразие видов деятельности. Свобода и необходимость в деятельности человека | 2 | 2/14 | 7 недедя | Текущий контроль в форме устного опроса | Заполнить таблицу «Отличительные признаки научного познания» |
| 1.7 | Познание мира. Чувственное и рациональное познание. Мышление, его формы и методы. Знание как результат познавательной деятельности, его виды. Понятие истины, ее критерии. Абсолютная, относительная истина. | 2 | 2/16 | 8 неделя | | |
| 1.8 | Естественные, технические, точные и социально-гуманитарные науки. Особенности, уровни и методы научного познания. Особенности научного познания в социально-гуманитарных науках. Российское общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в. | 2 | 2/18 | 9 неделя | | |
| Раздел 2. Духовная культура |
| 2.1 | 1. Духовная деятельность человека. Духовные ценности российского общества. Материальная и духовная культура. | 2 | 2/20 | 10 неделя | Текущий контроль в форме устного опроса | |
| 2.2 | Формы культуры. Народная, массовая и элитарная культура. Молодежная субкультура. –Контркультура. | 2 | 2/22 | 11 неделя | Практическая работа в форме анализа профессиональной задачи. (описать реаальную рабочую ситуацию, где требуется применение естественных, технических, точных наук). | Найти и описать внедрение новой технологии/ метода в любой профессиии, какие научные дисциплины легли в основу иновации. |
| 2.3 | Функции культуры. Культурное многообразие современного общества. Диалог культур. | 2 | 2/24 | 12 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| 2.4 | Вклад российской культуры в формирование ценностей современного общества. Мораль как общечеловеческая ценность и социальный регулятор. Категории морали. Гражданственность. Патриотизм. | 2 | 2/26 | 13 неделя | Текущий контроль в форме устного опроса | Запишите по 2 примера произведений ( фильм, книга, арт-объект) относящиеся к народной, массовой и элитарной культуре. Обоснуйте свой выбор опираясь на признаки каждой формы культуры. |
| ПЗ | Культура общения, труда, учебы, поведения в обществе. Этикет в профессиональной деятельности | 1 | 1/27 | 14 неделя | Текущий контроль в форме дискусии | |
| ПЗ | Профессиональное образование в сфере Дизайна. Роль и значение непрерывности образования | 1 | 2/28 | 14 неделя | Ролевая игра «Профессиональное собеседование » | Создайте краткий кодекс (5-7 пунктов) профессионального этикета для вашей специальности |
| 2.5 | Наука. Функции науки. Возрастание роли науки в современном обществе. Направления научно-технологического развития и научные достижения Российской Федерации. | 2 | 2/30 | 15 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| 2.6 | Образование в современном обществе. Российская система образования. Основные направления развития образования в Российской Федерации. | 2 | 2/32 | 16 неделя | | |
| 2 семестр |
| 2.6 | Непрерывность образования в информационном обществе. Значение самообразования. Цифровые образовательные ресурсы. | 2 | 2/34 | 1 неделя | Текущий контроль в форме опроса | Составить сравнительную таблицу. Традиционное и онлайн-образование по критериям. |
| 2.7 | Религия, её роль в жизни общества и человека. Мировые и национальные религии. Значение поддержания межконфессионального мира в Российской Федерации. | 2 | 2/36 | 2 неделя | Интервью-минипроект «Что я хотел изменить бы в сиситеме современного образования» | Создать концепцию учебного заведения «Школа будущего» на 2035 год. |
| ПЗ 4 | Мировые религии. | 1 | 1/37 | 3 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| ПЗ 5 | Функции религии | 1 | 1/38 | 3 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| 2.8 | Свобода совести. | 2 | 1/40 | 4 неделя | | |
| 2.9 | Искусство, его основные функции. Особенности искусства как формы духовной культуры. Достижения современного российского искусства. | 2 | 2/42 | 5 неделя | Кейс –анализ «Травма в творческой профессии» | Написать эссе- рефлекцию «Мой потенциаль в искусстве». |
| ПЗ 6 | Образ профессии/ специальности Дизайн в искусстве | 1 | 1/43 | 6 неделя | | |
| ПЗ 7 | Особенности профессиональной деятельности в сфере искусства. | 1 | 1/44 | 6 неделя | | |
| Раздел III. Экономическая жизнь общества |
| 3.1 | Роль экономики в жизни общества. Макроэкономические показатели и качество жизни. Предмет и методы экономической науки. Ограниченность ресурсов. | 2 | 2/46 | 7 неделя | Текущий контроль в форме опроса | Написать 5 примеров ограничеснности ресурсов. |
| 3.2 | Типы экономических систем. Экономический рост и пути его достижения. Факторы долгосрочного экономического роста. | 2 | 2/48 | 8 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| 3.3 | Понятие экономического цикла. Фазы экономического цикла. Причины экономических циклов | 2 | 2/50 | 9 неделя | | |
| ПЗ 9 | Особенности разделения труда и специализации в сфере Дизайна | 1 | 1/51 | 10 неделя | Проанализировать профессиональный стандарт из реестра Минтруда РФ и написать конспект с выводами. | |
| ПЗ 10. | Рыночный спрос. Закон спроса. Эластичность спроса. Рыночное предложение. Закон предложения. Эластичность предложения. Цифровые финансовые услуги. Финансовые технологии и финансовая безопасность. Денежные агрегаты | 1 | 1/52 | 10 неделя | | |
| 3.4 | Финансовый рынок. Финансовые институты. Банки. Банковская система | 2 | 2/52 | 11 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| 3.5 | Функционирование рынков. Рынки труда, капитала, земли, информации. Государственное регулирование рынков. | 2 | 2/54 | 12 неделя | | |
| 3.6 | Конкуренция и монополия. Государственная политика по развитию конкуренции. Антимонопольное регулирование в Российской Федерации. | 2 | 2/56 | 13 неделя | | |
| 3.7 | Центральный банк Российской Федерации: задачи и функции. Монетарная политика Банка России. Инфляция: причины, виды, последствия. | 2 | 2/54 | 14 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| 3.8 | Рынок труда. Заработная плата и стимулирование труда. Занятость и безработица. Причины и виды безработицы | 2 | 2/56 | 15 неделя | Практическая работа в форме комплексного анализа и беседы | Написать эссе «Спрос и предложения в моей жизни» |
| 3.9 | Государственная политика Российской Федерации в области занятости. Особенности труда молодежи. | 2 | 2/58 | 16 неделя | Ознакомится с трендовыми финансовыми услугами выявить преимущества и определить риски. Обсудить как фнтех-технологии влияют на финансовую безопасность государства и граждан. | Подготовить конспект по теме: Федеоадьный закон «Об экспериментальных правовых режимах в сфере цифровых иноваций» |
| 3.10 | Деятельность профсоюзов. Рациональное экономическое поведение. | 2 | 2/60 | 14 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| 3.11 | Экономическая деятельность и проблемы устойчивого развития общества. | 2 | 2/62 | 15 неделя | | |
| ПЗ | Рыночный спрос. Закон спроса. Эластичность спроса. Рыночное предложение. Закон предложения. Эластичность предложения. Цифровые финансовые услуги. Финансовые технологии и финансовая безопасность. Денежные агрегаты. | 1 | 1/63 | 16 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| ПЗ 12 | Спрос на труд и его факторы | 1 | 1/64 | 16 неделя | Сравнительный анализ профессий (работа в группах) | Подготовить письменное обоснование по ситуации «Прием на работу» |
| 3.12 | Предприятие в экономике. Цели предприятия. Факторы производства. | 2 | 2/64 | 17 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| 3.13 | Альтернативная стоимость, способы и источники финансирования предприятий. Издержки, их виды. Выручка, прибыль. | 2 | 2/66 | 18 неделя | Текущий контроль в форме опроса | Разобрать правовые аспекты и выписать 3 ключевых требования. |
| 3.14 | Поддержка малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации. | 2 | 2/68 | 19 неделя | Анализ рыночных ниш в образовательном предпринимательстве | Подготовить пример реального образовательного стартапа (2022-2024гг) который успешно прошел лицензирование.Кратко опишите его модель. |
| 3.15 | Государственная политика импорт замещения в Российской Федерации. | 2 | 2/70 | 20 неделя | | |
| 3.16 | Экономика и государство. Экономические функции государства. Общественные блага. Внешние эффекты. Государственный бюджет. Дефицит и профицит государственного бюджета. | 2 | 2/72 | 21 неделя | | |
| 3 Семестр |
| 3.17 | Принцип сбалансированности государственного бюджета. Государственный долг. Налоговая система Российской Федерации. Функции налогов. | 2 | 2/2 | 1 неделя | | |
| 3.18 | Система налогов и сборов в Российской Федерации. Налоговые льготы и вычеты. Фискальная политика государства. Цифровизация экономики в Российской Федерации. | 2 | 2/4 | 2 неделя | | |
| 3.19 | Мировая экономика. Международная экономика. Международное разделение труда. Экспорт и импорт товаров и услуг. | 2 | 2/6 | 3 неделя | Текущий контроль в форме устного опроса | |
| ПЗ | Стратегия поведения при поиске работы. | 1 | 1/7 | 4 неделя | | |
| ПЗ | Собственное производство как средство устойчивого развития государства | 1 | 1/8 | 4 неделя | | |
| 3.20 | Выгоды и убытки от участия в международной торговле. Государственное регулирование внешней торговли. | 2 | 2/10 | 5 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| ПЗ | Основные направления развития региональной экономики | 1 | 1/11 | 6 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| Раздел 4. Социальная сфера |
| ПЗ | Престиж профессиональной деятельности. Социальные роли человека в трудовом коллективе. Возможности профессионального роста | 1 | 1/12 | 6 неделя | Текущий контроль в форме опроса | |
| 4.1 | Социальные общности, группы, их типы. Социальная стратификация, ее критерии. Социальное неравенство.. | 2 | 2/14 | 7 неделя | Анализ структуры экономики Республики Башкортостан.Выделить наиболее значимые отрасли. | Перечислить основные преференциальные зоны, индустриальные парки и технопаркм региона( ОЭЗ, «Алга», ТОР) укажите количество резидентов и объем привлеченных инвестиций. |
| 4.2 | Социальная структура российского общества. Государственная поддержка социально незащищенных слоев общества в Российской Федерации | 2 | 2/16 | 8 неделя | | |
| 4.3 | Положение индивида в обществе. Социальные статусы и роли | 2 | 2/18 | 9 неделя | | |
| 4.4 | Социальная мобильность, ее формы и каналы в современном российском обществе | 2 | 2/20 | 10 неделя | | |
| 4.5 | Семья и брак. Функции и типы семьи. Семья как важнейший социальный институт. Тенденции развития семьи в современном мире | 2 | 2/22 | 11 неделя | Текущий контроль в форме устного опроса | |
| 4.6 | Меры социальной поддержки семьи в Российской Федерации. Помощь государства многодетным семьям. | 2 | 2/24 | 12 неделя | | |
| 4.7 | Миграционные процессы в современном мире. Этнические общности. Нации и межнациональные отношения. Этносоциальные конфликты, способы их предотвращения и пути разрешения. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации | 2 | 2/26 | 13 неделя | | |
| 4.8 | Социальные нормы и отклоняющееся (девиантное) поведение. Формы социальных девиаций. Конформизм. Социальный контроль и самоконтроль. | 2 | 2/28 | 14 неделя | | |
| ПЗ | Конфликты в трудовых коллективах и пути их преодоления. Стратегии поведения в конфликтной ситуации. Денежные агрегаты | 1 | 1/29 | 15 неделя | | |
| ПЗ | Роль средств массовой информации в политической жизни общества. Интернет в современной политической коммуникации | 1 | 1/30 | 15 неделя | | |
| 4.9 | Социальный конфликт. Виды социальных конфликтов, их причины. Способы разрешения социальных конфликтов | 2 | 2/32 | 16 неделя | | |
| 4 семестр |
| 4.10 | Особенности профессиональной деятельности социолога, социального психолога. | 2 | 2/2 | 1 неделя | | |
| Раздел 5. Политическая сфера |
| 5.1 | Политическая власть и субъекты политики в современном обществе. Политические институты. Политическая деятельность. Политическая система общества, ее структура и функции. Политическая система Российской Федерации на современном этапе. | 2 | 2/4 | 2 неделя | | |
| 5.2 | Государство как основной институт политической системы. Государственный суверенитет. Функции государства. | 2 | 2/6 | 3 неделя | | |
| 5.3 | Форма государства: форма правления, форма государственного (территориального) устройства, политический режим Типология форм государства. | 2 | 2/8 | 4 неделя | | |
| 5.4 | Политическая культура общества и личности. Политическое поведение. Политическое участие. Причины абсентеизма. Политическая идеология, ее роль в обществе. Основные идейно-политические течения современности. Политический процесс и участие в нем субъектов политики. Формы участия граждан в политике. | 2 | 2/10 | 5 неделя | | |
| 5.5 | Политические партии как субъекты политики, их функции, виды. Типы партийных систем. | 2 | 2/12 | 6 неделя | | |
| 5.6 | Избирательная система. Типы избирательных систем: мажоритарная, пропорциональная, смешанная. Избирательная кампания. Избирательная система в Российской Федерации Политическая элита и политическое лидерство. Типология лидерства. | 2 | 2/14 | 7 неделя | | |
| 6 раздел. Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации. |
| 6.1 | Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации. Право в системе социальных норм. Источники права. Нормативные правовые акты, их виды. Законы и законодательный процесс в Российской Федерации. Система российского права. | 2 | 2/ 16 | 8 неделя | | |
| 6.2 | Правоотношения, их субъекты. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Правонарушение и юридическая ответственность. Функции правоохранительных органов Российской Федерации | 2 | 2/18 | 9 неделя | | |
| 6.3 | Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации. Гражданство Российской Федерации. Личные (гражданские), политические, социально-экономические и культурные права и свободы человека и гражданина Российской Федерации. Конституционные обязанности гражданина Российской Федерации. Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени. | 2 | 2/20 | 9 неделя | | |
| ПЗ | Соблюдение правовых норм в профессиональной деятельности | 1 | 1/21 | 10 неделя | | |
| ПЗ | Коллективный договор. Трудовые споры и порядок их разрешения. Особенность регулирования трудовых отношений в сфере | 1 | 1/22 | 10 неделя | | |
| 6.4 | Гражданское право. Гражданские правоотношения. Субъекты гражданского права. | 2 | 2/24 | 11 неделя | | |
| 6.5 | Организационно-правовые формы юридических лиц. Гражданская дееспособность несовершеннолетних | 2 | 2/26 | 12 неделя | | |
| 6.6 | Семейное право. Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей. | 2 | 2/28 | 13 неделя | | |
| 6.7 | Трудовое право. Трудовые правоотношения. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора. Права и обязанности работников и работодателей. | 2 | 2/30 | 14 неделя | | |
| 6.8 | Дисциплинарная ответственность. Защита трудовых прав работников. Особенности трудовых правоотношений несовершеннолетних работников Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Порядок приема на обучение в образовательные организации среднего профессионального и высшего образования. Порядок оказания платных образовательных услуг | 2 | 2/32 | 15 неделя | | |
| 6.9 | Административное право и его субъекты. Административное правонарушение и административная ответственность | 2 | 2/34 | 16 неделя | | |
| 6.10 | Экологическое законодательство. Экологические правонарушения. Способы защиты права на благоприятную окружающую среду | 2 | 2/36 | 17 неделя | | |
| 6.11 | Уголовное право. Основные принципы уголовного права. Понятие преступления и виды преступлений. Уголовная ответственность, ее цели, виды наказаний в уголовном праве. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. | 2 | 2/38 | 18 неделя | | |
| 6.12 | Конституционное судопроизводство. | 2 | 2/40 | 19 неделя | | |
| 6.13 | Административный процесс. Судебное производство по делам об административных правонарушениях Уголовный процесс, его принципы и стадии. Субъекты уголовного процесса | 2 | 2/42 | 20 неделя | | |
| | | | | | Всего | 150 |
| | | | | | Лекций | 132 |
| | | | | | Практических | 18 |